أخوكم فى الله ابو عمار خبرة اكثر من 17 عام فى تدريس الصفوف الاولية وخاصة فى الصف الاول من عنده اى مشكلة فى تعليم الضعاف انا على استعداد على المشاركة فى حلها
استاذي الكريم
نتشرف بوجودك بين اخوانك ، واكبر فيك حب البذل والعطاء
فلو تسمح لي بوجهة نظر والكلمة الأولى والأخيره لشخصك الكريم
مجرد اقتراح ( اطرح انت بعض مالديك من أفكار وتجارب من خلال تجربتك ، بالأضافى لماذكرته أنت )
وإذا كان هناك تفاعل وثمرة متبادلة منك ومن أعضاء المنتدى نقترح على المشرفين تثبيت موضوعك لكي يكون مرجع ومصدر للفائد )
ودمتم سالمين
وفقكم الله ورعاكم
تواجهني مشكلة وهي عدم حفظ بعض التلاميذ للحركات ( الفتحة والضمة والسكون ) ، ماالحل معهم ؟
انا للحين بالمجموعه الاولى وماحفظن الحروف الخمسه وجاني احباط رغم الجهود المبذوله اغلبهم اهاليهم مو متعلميين والجهود علي انا فقط ياليت تفيدني
بارك الله فيك
جزاك الله خير تكفى وانا اخوك متورط بذا البزارين عندي 31 طالب وانا هذي ثاني سنه لي بالتعليم واول سنه ادرس اول
عندي طلاب يعرفون الحرف اليوم يروح البيت ويرجع لليوم الجديد ولا كأن الحرف هذا مر عليه
أعتقد أوراق العمل الهديا التحفيز البسيط مفيد جدا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة x-box
 جزاك الله خير تكفى وانا اخوك متورط بذا البزارين عندي 31 طالب وانا هذي ثاني سنه لي بالتعليم واول سنه ادرس اول
عندي طلاب يعرفون الحرف اليوم يروح البيت ويرجع لليوم الجديد ولا كأن الحرف هذا مر عليه |
الله يعينك أخوي
ومن الظلم والله لك وللطلاب أن تدرس مثل هذا العدد الكبير في فصل واحد خاصة صف أول
اخوي الله يجزاك الجنه وشلون او ابي طريقه توضحلهم حروف المد لان او مررررررره ادرس اول ابتدائي وبالنسبه لحصص التقويه وشلون افله باوراق عمل واذا عندك اي معلومات ممكن تساعدنا فيهاااااااااااااا ولك جزيل الشكرررررررررررررر