السلام عليكم ورحمة الله و بركاته وبعد
لدي سؤال واستفسار عن كتابة هذا العدد وهو موجود في كتاب ثالث ثانوي بنين
العدد هو
(( أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة الآف ريال ))
السؤال هو : لماذا جاء لفظ ((ثلاث )) مذكر مع أن المعدود وهو (( ريال )) مذكر والمفترض أن العدد ثلاثة يخالف معدوده
ايضا نفس الاستفسار في هذا المثال الثاني
(( في الجامعة خمس وثلاث مئة وخمسة عشر ألف طالبة )) .
طبعا جاء العدد ( خمس ) والعدد ( ثلاث ) هنا مذكر لأن المعدود وهو ( طالبة ) مؤنث والعدد مابين ثلاثة إلي عشرة يخالف معدوده
ولكن يبقى سؤالي لماذا جاء العدد ( وخمسة ) مؤنث
ولماذا جاء العدد ( عشر ) مذكر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
أخي الفاضل : zohir حفظك الله ورعاك .
الأعداد ( المائة ومضاعفاتها ) تكون عددا ومعدودا في درس الأعداد.
وذلك مثل ( جاء ألف رجل ) ألف هنا عدد ورجل معدود ، أما الجملة التالية ( جاء مائة ألف رجل ) مائة عدد وألف معدود
وهكذا .
والأعداد ( مائة مؤنث والعدد ألف مذكر ) وهكذا .
ونعود لحكم العدد مع المعدود من حيث التذكير والتأنيث في جملتك
((( أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة الآف ريال )))
العدد ثلاث مذكر والمعدود مائة مؤنث والعدد أربعة مؤنث والمعدود
آلاف مذكر.
وهكذا والله تعالى أعلم
السلام عليكم
إليك الجواب في الفقرة الأولى
العدد ( 300 ) من مضاعفات ( 100 ) وعلاقة مئة ومضاعاتها مع المعدود ثابتة لا تتغير أي تلزم حالة واحدة في التذكير والتأنيث فتقول ثلاثمئة كتاب وثلاثمئة قصة فليس المقصود من العدد الموجود في المثال العدد ( 3 ) في حالة الإفراد
كذلك العدد ( 15000 ) من مضاعفات العدد ( 1000 ) وعلاقة العدد ألف ومضاعفاته مع المعدود ثابتة لا تتغير أي تلزم حالة واحدة في التذكير والتأنيث فتقول عندي خمسة عشر ألف ريال وخمسة عشر ألف قصة وليس المقصود من العدد الموجود في المثال ( 15 ) في حالة التركيب
تقبلوا شكري وتقديري
الجواب عن سؤالك الأول
لماذا ( ثلاث ) جاءت مذكرة مع أن المعدود هو ريال ؟
فأقول ليس معدود وتمييز ثلاثة هو ريال بل العدد مائة ولذا جاء العدد
( ثلاث) مخالف لمعدوده مائة وذلك حسب قاعدة الأعداد المفردة من
ثلاثة إلى عشرة تخالف المعدود في التذكير والتأنيث
وتعرب مائة في هذه الحالة مضاف إليه مجرور إلا أنه شذ تمييز العدد
هنا عن القاعدة ولم يأت جمعا
وماأجبنا عنه في ثلاث يمكن أن ينطبق على ( خمس) في الجملة
الثانية فالمعدود هو ( ألف ) وليس طالبة لذلك نعرب ألف تمييز العدد
خمسة عشر منصوب وعلامة نصبه الفتحة
ثم إن تذكير العدد ثلاث في الجملة الثانية هو لإضافة مائة إليها
هذا والله أعلم
أما لماذا جاء العدد عشر مذكر فإن العدد (خمسة عشر ) عدد مركب
وقاعدة الأعداد المركبة الجزء
الجواب عن سؤالك الأول
لماذا ( ثلاث ) جاءت مذكرة مع أن المعدود هو ريال ؟
فأقول ليس معدود وتمييز ثلاثة هو ريال بل العدد مائة ولذا جاء العدد
( ثلاث) مخالف لمعدوده مائة وذلك حسب قاعدة الأعداد المفردة من
ثلاثة إلى عشرة تخالف المعدود في التذكير والتأنيث
وتعرب مائة في هذه الحالة مضاف إليه مجرور إلا أنه شذ تمييز العدد
هنا عن القاعدة ولم يأت جمعا
وماأجبنا عنه في ثلاث يمكن أن ينطبق على ( خمس) في الجملة
الثانية فالمعدود هو ( ألف ) وليس طالبة لذلك نعرب ألف تمييز العدد
خمسة عشر منصوب وعلامة نصبه الفتحة
ثم إن تذكير العدد ثلاث في الجملة الثانية هو لإضافة مائة إليها
أما لماذا جاء العدد عشر مذكر فإن العدد (خمسة عشر ) عدد مركب
وقاعدة الأعداد المركبة الجزء الأول منها يخالف المعدود والثاني يوافقه
والمعدود هنا في هذه الجملة ( ألف ) وليس طالبة
وإنما طالبة تميز للعدد ( ألف )
هذا والله أعلم