لمن لديها خبرة في تدريس مادة البلاغة والنقد للصف الثالث الثانوي

ـ عرفي بأبي فراس الحمداني ؟
ـ من أي أنواع الشعر هذه القصيدة ؟ وما الغرض منها ؟
ـ ما أكثر شيء يشدك إلى سماع المقطوعة ؟
ـ ما مدى إحساس الشاعر بالتجربة التي يمر بها ؟ ولم؟
ـ ما معنى : لا تجزعي , نوحي , عييت ؟
ـ لم اختار الشاعر ابنته ليوجه إليها العزاء ؟ وبم يشعرنا ذلك ؟
ـ كيف خاطبها ؟
ـ ماذا طلب منها ؟ وما دلالة اللفظ الذي استخدمه؟
ـ كيف عزاها ؟
ـ ما دلالة فوله ( صبراً جميلاً ) ؟
ـ ما الفرق بين النوح والبكاء ؟
ـ بم يوحى لك قوله ( علي بحسرة )
ـ ما الفرق بين الستر والحجاب ؟ ولم استخدمهما الشاعر متلازمتين ؟
ـ كيف يظهر الانفعال الذاتي متدفقاً في البيتين الأخيرين , وضحي ذلك .
ـ ما رؤية الشاعر للحياة في هذه القصيدة ؟
ـ على الرغم من قصر المقطوعة إلا أنها مثلت بناء متكاملاً في المعنى , وضحي ذلك .
ـ في المقطوعة تكرار لبعض المفردات أذكريها موضحة الغرض من تكرارها .
ـ من أي بحور الشعر هذه المقطوعة ؟ وما مدى تلاؤم الإيقاع مع الموضوع ؟
ـ ما مدى تلاؤم القافية مع حالة الشاعر ؟
ـ استخدم الشاعر ألفاظاً سهلة التناول , وناى عم الصور الجمالية , عللي ذلك .
ـ كيف نظم الشاعر جمله ؟ ولماذا
ـ اربطي بين استخدام الشاعر الجمل القصيرة وحالته النفسية .
التفسير الاجتماعي :
ـ ما العوامل الاجتماعية التي أثرت في الشاعر ؟

التفسير النفسي :
ظهر في النص تأثير العوامل الاجتمتعية في نفسية الشاعر , وضحي ذلك .