الصف الاول حركاتهم كثيرة وطلباتهم تطفش ومزجعين شي مو طبيعي اقصد الصف الاول المتوسط
عفوا أنا أقصد الصف الأول ابتدائي … لكن بالنسبة للصف الأول متوسط أتوقع ينفع معاهم تكثيف الثناء والاحترام وإظهار الحب لهم والله الموفق .
حركتكثرة هم وكثرتة طلباتهم مرة بيشربون ومرة بتروح لدورة المياة وعدم تركيزهم على الدرس ولا كان وحدة مو جودة عندهم ذبحووووووني
فضلا جهزي مجموعة جوائز طبعا ألعاب وخاصة العرائس (يا كثرها ورخصها في بو ريالين ) وتخبريهم بأن هذه الجوائز ستسلم في نهاية الحصة الأخيرة لمن لا تخرج ألا في وقت الفسحة خاصة وكذلك تبقى مؤدبة ومركزة للدرس مع التأكيد على قضاء حوائجهن في الفسحة فقط … وفي نهاية الحصة الأخيرة تسلم الجوائز مباشرة وستشاهدين النتيجة السريعة و المرضية بعون الله ولو تكررت الطريقة فسيتعودن على الأدب والتركيز والله الموفق.
بسم الله الرحمن الرحيم
بعض الأطفال لا ينطقون بعض الحروف مثل (س ص ز )
كيف ادربهم على نطق هذة الحروف
مع تحيات بسكويت
بسم الله الرحمن الرحيم … شف يا غالي بعض الأطفال تكون عندهم المشكلة هذي طبيعية وراح تتعدل مع الوقت ورح تلاحظ الشيئ هذا المهم يكون الطالب جيد ومجتهد في دروسة وما تأثر عليه في تقدمه مع تشجيعهم على التكرار لهذه الحروف وحفزهم ببعض البسكويت يا خوي بسكويت وبعض الطلاب تكون المشكلة هذي عنده تحتاج إلى تدخل المرشد الطلابي وولي أمر الطالب لحلها بتحويله إلى مراكز متخصصة لعلاج صعوبات النطق والله أعلم وبه التوفيق .
مساء الخير مشكووور اخوي على مبادرتك ذي
بس بصراحه انا عندي مشكلة مع طالباتي كبيرة مع نهاية المجموعة اكتشفت ان البنات ما يميزو بين الحروف
وكمان ما تمكنو البعض من نطق الحرف بحركاته بل صار حفظ آلي مفتوح ومكسور ومضموم ياريت تفيدجني بخبرتك
اذاكان عندك حل……لك شكري وتقديري
ضبط الطالبات داخل الصف مشكله لاأعرف لهاحل فما الطريقه الصحيحه وجزاكم الله خير.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوى الفؤاد
 مساء الخير مشكووور اخوي على مبادرتك ذي
بس بصراحه انا عندي مشكلة مع طالباتي كبيرة مع نهاية المجموعة اكتشفت ان البنات ما يميزو بين الحروف وكمان ما تمكنو البعض من نطق الحرف بحركاته بل صار حفظ آلي مفتوح ومكسور ومضموم ياريت تفيدجني بخبرتك اذاكان عندك حل……لك شكري وتقديري |
عذرا هذه هي الطريقة الصحيحة ………… فالكلمات هنا تسمى الكلمات البصرية ……… والكلمات البصرية تعتمد الى اخر مجموعة في المنهج