أرجو ممن عنده خبرة بالإملاء أن يحل مشكلتي :
أولا كيف أجعل الطالب يفرق بين المد والحركة المشابهة مثلا يكتب الطالب كلمة تغريد أحيانا الطالب يقف ويحتار هل الراء فقط مكسورة أم بعد الراء حرف المد وهو الياء أوريد من أصحاب الخبرة القاعدة في هذا الموضوع شاكرا لكل من يدل بدلوه .
اولا
نعرف دائما ان حروف المد ثلاثة
الالف وليس أأأ
الياء
الواو
حرف المد الالف لازم يكون مسبوق بالفتحة مثل قال القاف مفتوحة ويسمى الممدود و وحرف المد هو الالف
وكذلك الواو لازم تكون مسبوقة بالضمة مثل بخور الخاء عليه ضمة وتكون الخاء هي الممدود والواو حرف المد
والياء تكون مسبوقه في الكسر مثل تغريد الراء عليها كسر لانها بعدا حرف مد وهو الياء
قاعدة مهمه وهي انا حرف المد دائما ساكن وانت تقصد في كلمة تغريد
الراء هي الممدود والياء حرف المد وتكون الياء ساكنه ولا ينظر للحرف اللي بعده اقصد الدال
وعلى هذا قس
هذا اللي انا اعرفه وسلامتك
فراءة الكلمة المشتملة على مد:
عود الطالب على عدم قراءة أي حرف في الكلمة لا يشتمل عل حركة مع تنبيهه دائماً الى ان هذا الحرف هو حرف مد
املاء الكلمة المشتملة على مد:
عود الطالب على كتابة حرف المد اذا تم نطق الحرف الممدود الذي قبله ممدوداً مثل تفااااح
اتمنى ان أكون قد افدتك
تحياتي
نبه الطالب إلى أن المد صوت طويل مثل
إبريق ، عند نطقك لحرف الراء طول الصوت ، لأن الفرق بين الحركة وحرف المد
هو أن الحركة صوت قصير والمد صوت طويل ،،،،، وشكرا
أشكركم على التوجيهات السديدة والمفيدة جعلها الله في ميزان حسناتكم
وأحتاج المزيد من بقية الأخوة
