الإملاء فرع هام من فروع اللغة العربية ، وهو من الأسس الهامة في التعبير الكتابي ، ووسيلة الإتصال التي يعبر بها الفرد عن أفكاره .
وتعلم الإملاء هو خطوات منظمة تقوم بها التلميذة تمكنها من فهم واستيعاب مهارة كتابية معينة ، تتكون لديها من خلالها القدرة على رسم الكلمات رسما صحيحا .
لماذا ندرس الإملاء ؟
*لإكساب التلميذة المهارة في الكتابة الصحيحة .
**لتعليم التلميذة التنظيم في الكتابة وتوظيف علامات الترقيم .
*** لتنمية ثروة التلميذة اللغوية .
منزلة الإملاء
الإملاء العربي ذلك الكنز الذي لا يقدر بثمن حين يكون جواز المرور لمعارفنا وعلومنا ولتقدمنا وحضارتنا بل لحياتنا وإصلاح أمور دنيانا
للإملاء منزلة كبيرة بين فروع اللغة ،فهو من الأسس الهامة للتعبير الكتابي ،وإذا كانت القواعد النحوية والصرفية وسيلة لصحة الكتابة من النواحي الإعرابية والاشتقاقية ونحوها ،فإن الإملاء وسيلة لها من الناحية الخطية ،
ونستطيع أن ندرك منزلة الإملاء بوضوح ، إذا لاحظنا أن الخطأ الإملائي يشوه الكتابة وقد يعوق فهم الجملة ، كما أنه يدعو إلى احتقار الكاتب وازدرائه ، مع أنه قد يُغفر له خطأ لغوي من لون آخر.
أما بالإضافة إلى التلاميذ ، في المراحل التعليمية الأولى ، فالإملاء مقياس دقيق للمستوى التعليمي الذي وصلوا إليه ، ونستطيع في سهولة أن نحكم على مستوى الطفل ، بعد أن ننظر إلى كراسته التي يكتب فيها قطع الإملاء.
مستواه.
الصلة بين الإملاء وغيره
الإملاء لا تقف غايته عند هذه الحدود القريبة التي يظنها البعض،ولكن ينبغي اتخاذ الإملاء وسيلة لألوان متعددة من النشاط اللغوي ،وللتدريب على كثير من المهارات والعادات الحسنة في الكتابة والتنظيم ،وهذه النواحي التي ينبغي ربطها بالإملاء هي : التعبير ،والقراءة ،والثقافة العامة ،والخط ،المهارات والعادات الحسنة.
أنواع الإملاء
وللإملاء أنواع متعددة منها :
1. الإملاء المنقول :ومعناه أن تنقل التلميذات القطعة من الكتاب أو من سبورة إضافية بعد قراءتها وفهمها ،وتهجي بعض كلماتها شفويا ،وهذا النوع يناسب تلميذات المرحلة التأسيسية .
2.الإملاء المنظور :ومعناه أن تعرض القطعة على التلميذات لقراءتها وفهمها ،وهجاء بعض كلماتها،ثم تحجب عنهن،وتملى عليهن بعد ذلك .وهذا النوع من الإملاء يناسب تلميذات الصف الرابع
3.الإملاء الاستماعي: ومعناه أن تستمع التلميذات إلى القطعة، وبعد مناقشتهن في معناها، وهجاء كلماتها ، أو كلمات مشابهة لما فيها من الكلمات الصعبة ،تملى عليهن .
4. الإملاء الاختباري :والغرض منه تقدير التلميذة ،وقياس قدرتها ومدى تقدمها ؛ولهذا تملى عليهن القطعة بعد فهمها دون مساعدة لهافي الهجاء.
أضيفي إلى معلوماتك
? كل الحروف همزتها همزة قطع مثل: إلى – إن.
? جميع الأسماء همزتها همزة قطع ما عدا مصادر الأفعال الخماسية والسداسية فهمزتها همزة وصل : ابتسام وانتصار واستثمار.
وكذلك الأسماء العشرة همزتها همزة وصل.
والاسماء العشرة هي: اسم – ابنم – ابن – ابنة – امرؤ – امرأة – اثنان – اثنتان – است – ايمن .
همسة في أذنك
1- الخط الجميل يبدأ بالكتابة الصحيحة.
2- لا تهملي كتابة الهمزات أثناء الكتابة.
3- احرصي على الكتابة بخط واضح.
4- النطق السليم أساس الكتابة الصحيحة.
5- لا تهملي كتابة علامات الترقيم عند الكتابة.
6- حاولي كتابة الحركات إذا تطلب الأمر ذلك.
7-الهمزة: حرف من حروف الهجاء ، وهو غير الألف ، حيث إن الهمزة تقبل الحركات ، بينما لا تقبل الألف الحركات. فالكلمات: أمر ، وأخذ ، وإذن ، حرفها الأول هو همزة
بينما الكلمات: باع ، قال ، عام ، صام ، حرفها الثاني هو الألف.
ويطلق علماء العربية على الألف التي لا تقبل الحركة( وهي لا تكون إلا في وسط الكلمة أو في طرفها).