إلى المعليمن والمعلمات الذين سألوني عن أوراق العمل التي أعدها ؟ أقول لهم التالي :

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
إخواني – أخواتي معلمي الاجتماعيات /
أتتني بعض التساؤلات عن أوراق العمل التي أعدها فالبعض يريدها .
وأنا في الحقيقة لا أستخدم أوراق عمل لتقييم الطلاب ، وسأشرح لكم الطريقة التي أتبعها في تقييم الطلاب من أرادها فليتبعها وهي كالتالي :
مثلا : اليوم الثلاثاء 18/ 9 أنهيت درس تاريخ رابع موطن العرب وقمنا بحل أسئلة الدرس .
يكون يوم الثلاثاء القادم 25/9 تقييم ، الطلاب عارفين هالشيء بمجرد ما نحل أسئلة الدرس يعرفون أن الأسبوع القادم اختبار ، ما أسوي لهم أوراق عمل يأتي الطلاب معي في الحصة القادمة 25/9 إلى المصادر وكل واحد معه كتابه وقلم وورقة يكتب عليها اسمه وأشغل الكمبيوتر ويجدون على الشاشة أمامهم سؤال مثلا :
أذكر أهم مدينتين في الجزيرة العربية ؟

الطلاب يجاوبون في خلال خمس دقائق بدون ما يكتبون السؤال ، واللي يخلص يسلمني أصحح وأعطيه الكشف ( طبعا يكون الطالب اللي اختاره ممتاز ) واصحح للي بعده وأقول للي معه الكشف حط له صح ، أو أقول له حط له خطأ أمام اسم المهارة
، وأقول للطالب سجل في الجدول اللي في نهاية الكتاب أتقن واكتب تاريخ اليوم ، ( يكتب الطالب لنفسه أتقن 25/9) واللي ما أتقن أقول له أكتب لم يتقن واكتب 25/9 ( الطالب يسجل لنفسه في الجدول اللي بآخر الكتاب )
وزميله يسجل له في الكشف .
خلال سبع دقائق يكون انتهى التقييم وتم الرصد .
بعضكم يسألني عن الورقة ( الجدول) اللي أحطه في آخر كتاب الطالب ، فائدته أن ولي الأمر يتابع مستوى ابنه ويعرف إذا كان ابنه أتقن أو لا ؟ ويشد على ولده عشان يتقن في الإعادة الأسبوع القادم .

والأسبوع القادم أقيمهم عن درس اليوم ، إضافة للدرس اللي قبله للي ما أتقنوا .

أنا ما أشيل هم التقييم أبدا مرتاح بهذه الطريقة اللي استخدمها غالب الأوقات ، أول مرة بتتعب شوي ، ويمكن يجيك ولي أمر يقول ليش تكتب لولدي ما أتقن ؟ أنت تفهمه أن هذا الجدول للمتابعة مع ولي الأمر وأنه سيعاد له التقييم .
طريقة ممتازة من فوائدها :
1- عدم حمل أوراق عمل للطلاب يوميا دستة أوراق ( في اليوم عندي ست حصص يعني كل حصة بشيل أوراق معي )
2- ما تكلف ماديا
3- فيه متابعة دائمة مع ولي الأمر عشان ( من خلال الورقة اللي في آخر كتاب ولده الجدول ) ما يجيك بعدين يقول ليش ولدي ما اتقن وليش وليش … الجدول يبين مستوى ولده وعدد مرات التقييم التي أجريت له .

بعد ما ينتهي التقييم أدبس أوراق الطلاب مع بعض واكتب المادة والصف عليها وتاريخ التقييم ، عشان لو جاء الأب أوريه ورقة ولده عشان يتأكد أني ما ظلمت ابنه .
كثرت عليكم ، لكن اعذروني أتتني العديد من الأسئلة حول أوراق العمل وكيف أقوم بتقييم طلابي .

وستجدون الأوراق التي ألصقها للطلاب في المرفقات ، بس معليش ما لقيت اللي تخص سادس .
ظ…طھط§ط¨ط¹ط© ظ…ظ‡ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط£ظˆظ„.zip
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

الله يكتب لك عظيم الجر

بارك الله فيك طيب سؤال متى يتم التقييم في غرفة المصادر
هل خلال الحصة الاساسية والا الفراغ
وكل طالب يجي يقرا السؤال ويجاوب في ورقته (طيب
كم سؤال )خاصة ان الخلفاء الراشدون كل الدرس مهارات اساسية وغير (ذكر نسب أبي بكر الصديق t ، ومولده ، وحياته وتوليه الخلافة غير اساسية وتعـداد أعمال أبي بكر الصديق t ، وصفاته ، ووفاته مهارة اساسية
فين الوقت اللي يمديني اخصص لكل طالبة تجي امام الجهاز وتجاوب ؟
يمكن يكون مافهمت مدري؟
بس والله المنهج مكثف والمهارات كثيرة والفصول اكثر 4-5- 6
جزاك الله كل خير

#marqueecontainer{ position: relative; width: 98 /*marquee width */ height: 100px; /*marquee height */ overflow: hidden; padding: 8px; padding-left: 8px; padding-right: 8px; }

llllllllllllllllllll مممممممممممممممممممممممممممممممممممممشكور وجزاك الجنه