ادلة جائزة التميز والأدلة التفسيرية

——————————————————————————–

الإطار العام للدليل

مقدمة:
تهدف "جائزة التربية والتعليم للتميز"إلى تشجيع و إبراز الممارسات التربوية المتميزة في كافة قطاعات وزارة التربية والتعليم على مستوى الميدان، وتسعى إلى تحقيق الأهداف الفرعية التالية:
1. تشجيع التميز في التعليم العام، وتقدير المعلم والمدير والطالب، والمدرسة المتميزة.
2. نشر ثقافة التميز، والإبداع، والجودة، والالتزام، والإتقان.
3. إبراز دور المعلم والمعلمة وأهميتهما ومكانتهما في المجتمع.
4. إزكاء روح التنافس الشريف ما بين التربويين والتربويات لتقديم أفضل ما لديهم من ممارسات.
5. تطوير الممارسات التربوية والإدارية، والارتقاء بمستوى الأداء.

وقد تم الاتفاق على تحديد مجموعة من المفاهيم الرئيسة، منها:
المجالات: هي الموضوعات الأساسية التي تتضمنها منظومة المعلم المتميز.
المعايير: هي عبارات وصفية تحدد بوضوح ما يجب على المعلم المتميز معرفته والقيام بممارسته داخل مدرسته.
المؤشرات: هي عبارات تصف الأداء والسلوك الذي يتوقع من المعلم المتميز أن يؤديه للوفاء بمتطلبات المعيار.
المعلم المتميز: هو التربوي القادر على تعليم المتعلمين وبناء شخصياتهم وإكسابهم المهارات والمعارف والقيم التي تمكنهم من المنافسة والتعامل مع معطيات العصر ومتغيراته في ضوء مجموعة من المعايير المحددة.
الترشيح:
يحق الترشيح لجميع المعلمين والمعلمات بكافة المدارس داخل المملكة (الحكومية، والأهلية، وتحفيظ القرآن)، وكذلك المعلمين والمعلمات بالمدارس السعودية في الخارج، على أن تستوفى الشروط التالية:
1. أن يكون للمرشح سيرة محمودة، وسمعة حسنة.
2. أن يكون للمرشح مساهمات فاعلة وملموسة.
3. أن يتميز المرشح بأنه مبادر ومبدع ومبتكر
4. أن يكون المرشح على رأس العمل ويمارس مهنة التعليم.
5. أن يكون للمرشح خبرة في مجال عمله لا تقل عن ثلاث سنوات.
6. أن يكون حاصلاً على مؤهل عال من مؤسسة معترف بها.
7. ألا يكون قد سبق فوزه بالجائزة على المستوى الوطني خلال خمس سنوات سابقة قبل عام الترشح.

فئات جائزة المعلم المتميز:
تمنح الجائزة للمعلمين والمعلمات المتميزين في جميع أنواع ومراحل التعليم

ملف التقديم:
يتم التقديم الكترونيًا على موقع الجائزة ومن ثم تحميل ملف الترشيح، واستكمال باقي البيانات وإرساله رسميًا من المدرسة إلى مكتب التربية والتعليم.

مكونات ملف التقديم
1. المكونات الإدارية:
1 – 1 أنموذج بيانات المعلم المرشح.
1 – 2 أنموذج تعهد بصحة البيانات والمرفقات.
1- 3 أنموذج موافقة إدارة المدرسة.
1- 4 أنموذج خطابات التوصية.
1- 5 أنموذج السيرة ذاتية.
1- 6 أنموذج مفتاح بطاقة المعايير.
1- 7 أنموذج بطاقة المعايير
1-8 أنموذج بطاقة الرصد.

2. المكونات الفنية:
يوضح المعلم المرشح – كتابياً وبأدلة ملموسة- تمكنه من المهارات التالية:
2 – 1 المجال الأول: التمكن العلمي.
2 – 2 المجال الثاني تخطيط وتصميم مواقف التدريس.
2 – 3 المجال الثالث: إستراتيجيات التدريس.
2 – 4 المجال الرابع: إدارة بيئة التعلم.
2 – 5 المجال الخامس: التقويم.
2 – 6 المجال السادس: التنمية المهنية المستدامة.
2 – 7 المجال السابع: أخلاقيات المهنة.

مراحل التقييم للمرشح:

1. مرحلة التقييم داخل المدرسة:
يتحقق كل مدير/مديرة مدرسة من خلال لجنة خاصة من انطباق شروط الترشيح على المعلمين ويرتبهم تنازلياً، ويطبق عليهم معايير التقييم وفق نموذج رقم (1) ويرفع بمرشح واحد فقط عن المدرسة لمكتب التربية والتعليم.
2. مرحلة التقييم داخل مكتب التربية والتعليم:
يقوم مدير مكتب التربية والتعليم (بنين / بنات ) من خلال لجنة بمراجعة طلبات المرشحين والتأكد من انطباق الشروط عليهم، ويتم تقييمهم في ضوء المعايير الفنية المحددة، والرفع بمرشح ومرشحة عن مكتب التربية والتعليم في كل فئة من فئات الجائزة إذا حصل على (70٪) فأكثر من درجات بطاقة التقييم.

3. مرحلة التقييم داخل إدارة التعليم:
يقوم مدير الإدارة من خلال لجنة بمراجعة طلبات المرشحين والتأكد من انطباق الشروط عليهم، ويتم تقييمهم في ضوء المعايير الفنية المحددة، والرفع بمرشح ومرشحة عن الإدارة للوزارة للتنافس على المستوى الوطني في كل فئة من فئات الجائزة إذا حصل على (80٪) فأكثر من درجات بطاقة التقييم.
بالنسبة للمرشحين من المدارس السعودية بالخارج تقوم كل مدرسة بالرفع باسم معلم أو معلمة لإدارة المدارس السعودية بالخارج بوزارة التربية و التعليم ، التي هي بمثابة إدارة تربية و تعليم، وتتولى تقييمهم وتختار معلماً أو معلمة من كل دولة يتنافسون فيما بينهم ؛ ليتم الرفع بمعلم ومعلمة للمنافسة علي المستوي الوطني ، وذلك وفقاً لنفس آليات الترشيح والتقييم في كل فئة من فئات الجائزة إذا حصل على (80٪) فأكثر من درجات بطاقة التقييم.

4. مرحلة التقييم النهائي على المستوى الوطني:
تقوم أمانة الجائزة (اللجنة العلمية) بمراجعة ملفات المرشحين من إدارات التربية والتعليم بالمملكة، وكذلك المرشحين عن المدارس السعودية بالخارج، والتأكد من انطباق الشروط عليهم، وحصول كل منهم على (80٪) فأكثر من درجات بطاقة التقييم في المرحلة السابقة، والاطلاع على كافة شواهد التميز الأخرى. ويتم تقييمهم في ضوء المعايير الفنية المحددة.