تهتم المملكة العربية السعودية بتطوير العملية التعليمية لترتقي بأبنائها إلى الأفضل, ومن هذا المنطلق ظهرت عملية التقوير المستمر للمرحلة الإبتدائية، معتمدا فيها كل من المعلم والمعلمة على سجل تقويم الطالب كوسيلة للإنتقال من مرحلة لأخرى .
أخي المعلم / أختي المعلمة :أود استطلاع آرائكم حول ضرورة تطوير سجل التقويم المستمر لمادة علوم الصف الرابع الإبتدائي.
هل يحتاج سجل ا لتقويم المستمر للتطوير أم لا ؟
أرجو أن تمنحنا بعضا من وقتكم للمشاركة … شاكرة لكم حسن تعاونكم..