من مهارات القران الكريم هي تحديد موضع الايه
فاذا كانت الطالبه تحفظ الايات غيباً ولاا تستطيع تحديد موضعها
ماهي الطريقه السليمه لتعليمها علما بانها لاا تجيد القراه جيدا
أستاذة اصايل ..
مرحبا بك و اشكرك من قلبي على الاهتمام
في الحقيقة الفروق الفردية بين التلاميذ متنوعه ويجب مراعاتها
واعتقد ومن خلال خبرتي في مجال الصفوف الأولية
أن المشكلة التي تطرقتي إليها السبب الرئيس فيها تأسيس التلميذة ..
فالتلميذة تحفظ بدون فهم لما تحفظه . وهذا كثيرفي الصفوف الأولية .
أستاذتي الكريمة حاولي أن تلفتي انتبه التلميذة للحرف الأول من كل آيه
وعندما تعطينهم الدرس الجديد حاولي أنا تكوني بقرب هذه التلميذة وساعديها في تحديد الآيات
ثم عند تكرار الآيات اجعليها تتابع بأصبعها .
وفي النهاية لا تنسي دور المنزل يجب أن يكون لهم دور كبير في حل هذه المشكلة البسيطة.
وتذكري … الحفظ هو المقصود وغيره يأتي لاحقاً
اشكرك وأسف على الاطالة
تحياتي
جندي مجهول
مشكور اخوى على هالنقاط التى ذكرتها عسى الله ان ينفعني بها
جزاك الله خيراااااا