افكار جديدة عن مهرجان جدول الضرب

بسم الله الرحمن الرحيم

أعزائي مرتادي قسم الرياضيات

أكتب لكم طريقة سهلة لعملية الضرب تعلمتها من صديقة لي ونحن في الابتدائي جزاها الله خيرا أينما كانت

طريقة سهلة للإتمام عملية الضرب بسرعة كبيرة ..
تشمل جدول الأعداد ( 6*7*8*9*10 ) رغم جدول الــ 10 لا يحتاج إلى تسهيل ..أليس كذلك ؟؟

نبدأ ..

1/ لدينا كفّان ، كل منهما يحوي 5 أصابع .. نوزع الأعداد على الكف الأولى بدءً بالخنصر حتى الإبهام ..

الخنصر = 6
البنصر = 7
الوسطى = 8
السبابة = 9
الإبهام = 10

ونفس التوزيع في الكف الأخرى ..

2/ في العملية الحسابية لدينا المعادلة تكون بهذا الشكل :
العدد الأول ( ضرب ) العدد الثاني = الناتج
س * ص = ع

نضع أعداد الكف الأولى ( ولنقل اليمنى ) محل ( س ) في المعادلة ، و نضع أعداد اليد الأخرى ( اليسرى ) محل ( ص ) ..

أتمنى الفكرة وصلت حتى ندخل في اصل العملية ..

3/ الآن بعد توضيح ذلك ندخل في عمق الطريقة وهي :

العدد الذي نريد ضربه ( عدد الأصابع في اليد اليمنى ) و العدد المضروب به ( عدد الأصابع في اليد اليسرى ) نثنيهما بشرط أن نثني كل اصبع حتى نصل إلى العدد المطلوب ( عدد الأصابع في الكفين ) فتبقى لدينا أصابع مفتوحة لم تنثنِ ..

4/ الأصابع المنثنية نعتبر كل واحدة منها عن العدد 10 .. و الأعداد المفتوحة تمثل نفسها .. ( أي كل أصبع عبارة عن العدد 1 )
فنجمع العشرات و نضرب الأعداد مع بعضها البعض ..

ولأجل التوضيح نضرب مثال :

8*7 = ….

العدد ( 8 ) يمثل الوسطى ( في اليد اليمنى ) فنثني الخنصر و البنصر و الوسطى ..وتبقى السبابة و الإبهام مفتوحتين ..

يعني يصبح العدد المتكوّن لدينا في هذه اليد بالنظر لما تمثله الأصابع : ( 10+10 +10 ) و يبقى معنا العدد 2

العدد ( 7 ) يمثل البنصر ( في اليد اليسرى ) فنثني الخنصر و البنصر فقط .. وتبقى الوسطى و السبابة و الإبهام مفتوحات ..

يعني يصبح العدد المتكوّن لدينا في هذه اليد بالنظر لما تمثله الأصابع 10+10 ) و يبقى معنا العدد 3

5/ الناتج : نضرب الأعداد المتبقية مع بعضها ..

عدد العشرات الموجوة لدينا في كلا الطرفين = 5 عشرات أي 50 الأعداد المتبقية في الطرفين نضربهما في بعض :
2*3 = 6

إذن يظهر الناتج الكلي لدينا ..

6+ 50 = 56

ربما تحسون الخطوات طويلة او الشرح ليس وافيا ..لكن مع التجربة راح تستسهلونها بإذن الله تعالى ..
أتمنى أفدتكم بشرحي البسيط ..

موفقين لكل خير ..

كلامي صحيح يامعلمي الرياضيات ؟؟

ولا استاهل

ههههههههههههههههههههههههههههههه << اول مره اسمع فيها
حلوه الطريقه يمكن مع التعود تنفع بس والله حفظ الجدول اهون منها
خاصة لطلاب الابتدائيه هما ملمين بعملية وحده حتى
يلمو بعمليتين مع بعض …..<< ما غير الله يسهل عليهم حفظه