كانت ومازالت النظرة التقليدية الى الطالب من قبل بعض المعلمين أنه مجرد عقل ينبغي ان يملأ بالمعلومات ويعاد تنظيمه عن طريق التنظيم المنطقي للمعرفة وإغفال التنظيم السيكيولوجي … لذا كان التلقين والحشو سيد الموقف اثناء تنفيذ الدروس دون الاخذ بعين الاعتبار بقدرات واتجاهات وميول الطالب من الجوانب العقلية والانفعالية والمهارية والوجدانية.
التلقين والحشو لهما عكاز … بينما الافكار لها اجنحة !!