مسكين الطالب يرغب في الجديد ويتفأجى بالتعقيد في هذا الكتاب الذي يحتاج فيه إلى جهاد مضاعف
من حيث طول المنهج وكثرت المعلومات ولا توجد لدا المعلم الفرصة للمراجعة فما هو الحل يا أهل الحل ولكم تحياتي
صدقت والله شو الحل
والمشكلــــــه الموجهه مو متفهمـــه الوضع …
هذا كلــه بكفــه وكتاب النشااااط الي ماله داعي بكفــه 2 …
والوحده تعمل بالي في ذمتـــها ….
واشرح على قد استيعاب الطالبه فقـــط …
الله يعين فعلا المنهج طويل ومافيه حصص مراجعه
اكثر شي قاهرني كتاب النشاط
الله يعين فعلا المنهج طويل ومافيه حصص مراجعه
اكثر شي قاهرني كتاب النشاط
على فكره فكرت وفكرت فوجدت الحل أخذ حصص زيادة من الزملاء وأشرح وأراجع وأحل كثاب النشاط وأين التطوير يا أهل التطوير
مساكين الطلاب الله يعينهم يارب ويطلع مدخل الجغرافيا الطبيعية في السكان في الخرائط المهم يطلع من الترم الأول موسوعه زي الدكتور إللي ألف وأضيف يا دكتور فيه خلل كبير في التأليف
أخي الكريم ليه قاهرك كتاب النشاط وعند كتاب المعلم
انا والله الي رافع ضغطي كتاب المعلمه مادري من وين اجيب وقت علشان انفذ الي يقولون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اي كتاب الى الان موقادرين نحصل علية
السلام عليكم:
رجائي الى واضعي المنهج الجديد عفوآ القديم ((لا جديد في الموضوع)) اعادة صياغة المنهج من معلمي الميدان ومستجدات الثقافة والعلم لان المنهج بطريقته الحالية ((طبق شربه لا نكهة له ولا طعم)) زج للدروس في قالب غير منطقي ناهيك عن استخدام تعريفات ذات اسلوب ركيك كانك تخاطب طالبة محو امية كلمة حق مناهجنا مادتها العلميه رائعه كما وكيفا نحن لسنا بحاجه الى منهج جديد ما نحتاجه : مبنى وفصول دراسيه مثاليه و تجهيزات وليس مادة .