يمكن الاستفادة من النشاط السكاني في تبصير التلاميذ بالوظائف المهملة مثل الزراعة كيف أن أغلب الدول
تعمل بالزراعة ونحن نقول لا توجد وظائف
السؤال للأسف في شرح النشاط السكاني أستخدم أسلوب الإلقاء فقط مع كتابة العناصر الرئيسية
المطلوب إذا تكرمتم كيف يكون شرح النشاط السكاني مع العلم بأن المشكلة هي
فاقد الشىء لا يعطيه مثل المعادن كيف تستخرج وماذا تستخدم وكيف تعرف
خشية أن يصيبنا ما أصاب جنوب أفريقيا عندما كانوا يرمون الألماس على أن حجر لا قيمة له
السلام
انااعتقد ان الحديث عن النشاط السكاني يجب ان يكون في محيط الطلاب مثل الزراعة واهميتها في حياتنا وكذلك الرعي والتجارة
ومحاولة الربط بين هذة الانشطة
اما استخراج المعادن فمهما شرحت وتكلمت فلن يدرك احد ما تقول كلام بدون شي محسوس غير مجدي
ممكن يكون عنك غرفة اجتميعات وفديو ممكن يستفيدو ويدركو اذا عرضت لهم مشاهد او قدمت لهم نماذح اما في الفصل مستحيل
بارك الله فيك أخي سليم الأول
ولكن ماهو الحل الزراعة والرعي والتجارة يمكن أن يخبر الطلاب أن كلمة بطالة مفقودة
لانه توجد هذه الأعمال
أما المعادن وما أدراك ما المعادن والصناعة فهي مشكلة بالفعل وتحتاج إلى حل
كيف يمكن الشرح والتوضيح والاستفادة
لك الشكر وياليت جمع معلمي الجغرافيا يدلون يالفكر الموحود لديهم والله الموفق