تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » الوزارة تدرس إعادة النظر في سلم رواتب المعلمين والمعلمات، ومدى توافقها مع الوضع !!!

الوزارة تدرس إعادة النظر في سلم رواتب المعلمين والمعلمات، ومدى توافقها مع الوضع !!!

وزارة التربية والتعليم «تعيد النظر» في سلم رواتب المعلمين
الرياض – هادي الفقيه الحياة – 13/12/06//

علمت «الحياة» من مصدر رفيع في وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة تدرس إعادة النظر في سلم رواتب المعلمين والمعلمات، ومدى توافقها مع الوضع الاقتصادي الحالي، سعياً إلى رفع توصيات إلى الجهات ذات الاختصاص، بتعديل السلم للوصول إلى مستوى يرضي شاغلي الوظائف التعليمية، بعد 24 عاماً من صدوره.
وكان وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد، ألمح في تصريحات صحافية أدلى بها أخيراًَ، إلى أن «السلم الوظيفي للمعلمين والمعلمات عندما اعتمد كان الأفضل في الفترة التي طرح فيها، أما الآن فمر عليه وقت وأصبح قديماً».
ويأتي تحرك وزارة التربية والتعليم على غرار توجهات مماثلة لوزارة الصحة، التي اقتربت من اعتماد رفع رواتب موظفيها الأطباء والفنيين، وسعي وزارة التعليم العالي لرفع رواتب أعضاء هيئات التدريس في الجامعات السعودية بنسبة 15 في المئة.
وقال المصدر: «الوزارة تعاني من مشكلة 70 في المئة من المعلمين والمعلمات الذين عينوا على مستويات اقل من المستحقة نظاماً، إذ إن هناك نقاشات بين وزارة التربية والتعليم ووزارة المال بهذا الخصوص، ولم نصل إلى حل حتى الآن، في الوقت الذي نواجه ضغوطاً في هذا المجال». ومنذ منتصف عام 1981 عندما صدر سلم رواتب المعلمين، لم يطرأ عليه أي تعديل، سوى الأخير الذي شمل جميع موظفي الدولة، بعد مكرمة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز برفع رواتب موظفي الدولة المدنيين والعسكريين بنسبة 15 في المئة.
وقارب عدد المعلمين والمعلمات مع بداية الفصل الدراسي الحالي نصف مليون، معظمهم لم يعينوا على المستوى الخامس المحدد لهم في نظام الخدمة المدنية في سلم رواتب المعلمين، مكتفين بالمستوى الثاني أو بنود التعاقد، في وقت تحرك فيه البعض لتوكيل محام للترافع في قضية، يطالبون عبرها بالحصول على حق التعيين على المستوى المستحق.
وترددت أنباء في وقت سابق عن توجّه الوزارة إلى نظام جديد، يصنف فيه المعلمون على هيئة فئات، عطفاً على المستوى العلمي والعطاء في الميدان التربوي وتقارير الأداء السنوية، والدورات الطويلة والقصيرة، ومدة الخدمة.
ويخول النظام الجديد – الذي لم يصدر رسمياً – وزارة التربية والتعليم إعطاء المعلم ترقية أو تعيينه في مناصب قيادية، بنظام النقاط التي يجمعها وفق الميزات التي يمتلكها، إلا أن ردود فعل العاملين في قطاع التعليم لم تكن ايجابية، ولم تتحرك الوزارة رسمياً في هذا الجانب.

http://www.daralhayat.com/arab_news/…a17/story.html

أولا شكرا على هذا الموضوع
ثانيا :أنا مع التفريق في المميزات بين المعلم الكسول وغير المنتج وبين المعلم المجتهد والأمين في عمله لذلك آمل أن تطبق الوزارة ماتدرسه حاليا

سبحانك اللهم وبحمدك

أخي مرجان3

أشكرك على الرد…

بس يربطو الراتب بلاداء الوظيفى كفاية علينا خلى المهمليين يتربوا

لوكان فيه شمس كان امس والله ان المعلمين مظلومين في كل القطاعات الحكوميه

ياليت يتم تمييز من ينتج ويعمل بجد وغير ذلك ويتم ذلك بوضع حوافز وغير ذلك وربط جزء من الأداء الوظيفي بالعلاوة وتعديل مستويات الجميع

قرار ممتاز فيه تمييز للمعلم المميز عن المعلم الكسول ، ولكن ربط هذا بالاداء الوظيفي غير منطقي في ظل وجود مدراء مدارس لا يفقهون في فن الادارة شئ. فالمحسوبيات والشلليه ستكون طاغيه ، حبيبي وصاحبي والذي يقول ابشر طال عمرك سم طال عمرك ياخذ 100 والمعلم الذي لا يعرف فن المجامله على حساب عمله وامانته يعطى مرضي.
ودمتم

انا مع الجميع في التمييز بين الذي يعمل بجد والذي لايعمل ولاكن الايكون هناك ظلم عندما يدخل الاداء الوظيفي في الموضوع فربما يكون هناك ظلم في الاداء ,لذا لما لاتوضع نقاط معينة على اساسها يتم المييز

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.