تبي راتبك دبل قطاع أفضل من قطاع الوزارة يدعوك.

كلام سليم مئة بالمئة حتى قبل لائحة الغياب مدير المدرسة لا يعد سوى منفذ لنعاليم الوزاره وادارات التعليم عدى ذلك هو يضحك على نفسه ولذلك قررت ترك العمل الاداري والعوده للتدريس بلا وجع رأس بلا فائده لا حوافز ولا امتيازات قال ايش قال قادة الميدان التربوي وصح لسانك المدير الصح في القطاع الخاص

والله إنك صادق

المدير
طبلة
مو
مطرقة

والله يالمعاصر وش اللي حادك على الادارة هذا اذا انت مدير

واذا انت لست بمدير فمعليش اطلع منها

والا وش رايكم

ايه والله يالمعاصر انك ظربت على الجرح
مساكين المدراء والله مضلومين
شايل هم الادارة والمدرسة والمجتمع على حساب نفسه وصحته
مافيخ مثل المعلم مررررررررررتاح

السلام عليكم
المشكلة أن الوزارة لا يوجد فيها مسؤول يهمه تطوير التعليم تطويراً حقيقياً
فكل من وصل لسدة المسؤولية يلتفت لمصالحه الخاصة ولكيفية الاستفادة من المنصب لهذه المصالح ,

وإلا كيف نفسر استمرار الوزارة في تطبيق سجلات التقويم المستمر للمرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الصف الخامس بطريقة يدوية متخلفة
يقوم المعلم بكتابة جميع البيانات على السجل من ( الاسم وجميع البيانات الخاصة بالطالب ) ثم تسجيل جميع المهارات لجميع المواد يدوياً
وكم من الجهد والوقت يضيع في هذا العمل ثم ما الفائدة من برنامج معارف هل هو للصف السادس فقط مع العلم بأن الصف السادس كذلك سيكون العام القادم بمشيئة الله تقويم مستمر .

لقد كانت المدارس في السابق تكتب النتائج على سجلات وشهادات لجميع الصفوف وعندما تذمر الجميع وخطت المدارس مدرسة تلو الأخرى التوجه للحاسب في كتابة النتائج والشهادات ( طبعاً استغل ذلك بعض من المؤسسات الأهلية وأصبحوا يضربون في المدارس دون رحمة فتجد البرنامج بـ 5 آلاف ريال وتحديثات مستمرة وكل تحديث بمبلغ وقدره مع أنها برامج متهالكة وسيئة ومعقدة جداً . لا والأعجب من ذلك أن الدعم المادي كان عن طريق المعلمين
أقول بعد اتجاه جميع المدارس لذلك قامت الوزارة من النوم وأوجدت برنامج معارف وشهادة حق انه أفضل برنامج مر على المدارس سهل جداً وعملي
وهذا يدل على أن اي أمر يتم دعمه عن طريق الوزارة سيحقق أكبر النجاح بتوفيق من الله .
واستمرت الأمور على خير حتى عادت بنا الوزارة إلى الوراء من جديد وتم نسف برنامج معارف ولم يعد لهذا البرنامج من فائدة سوى تعريف للخطوط وتحويل للوحدة وغيرها من الأمور السهلة

على ماذا يدل هذا التصرف ؟؟؟؟

هل يدل على وجود مسؤولين يعملون ويطورون أو يدل على وجود مسؤولين نائمين ولا يفهمون هذا إذا احسنا النية بهم ولم نقل ان هناك من يستفيد من طباعة هذه الكميات الكبيرة من السجلات ويأخذ العمولات عليها .

هذه واحدة

والثانية ماذا يضر الوزارة أن تدعم منصب مدير المدرسة وتنزله المنزلة التي يستحقها وتهيء له الإمكانيات وتزوده بالصلاحيات القوية مما يقوي من مكانته أمام معلميه وتعطيه البدل المادي المجزي والمغري ليتقدم الأكفاء من هذا المنصب فيكون مثلاً لمدير الابتدائي 1500 ريال والمتوسط والثانوي 2500
ثم تتركه ليدير المدرسة وليثبت نجاحه أو ليستبدل بمن هو أكفأ منه

هذا إذا كانت الوزارة تريد النجاح والتطوير والكلام كثير ولكن هذا ما يحضرني الآن وما سمح به وقتي