تدريبات لتقوية جهاز النطق

تدريبات لمنطقة الفمOral Exercises

( كل تدريب تقومي به ثلاث مرات يوميا, من 10 إلى 20 دقيقة؛ باستخدام مرآة مساعدة )

1. تدريبات اللسان: (( ملحوظة : يجب مراعاة عدم استخدام الفك لمساعدةاللسان في التدريبات))
1.1تدريبات لكل اللسان:
أ‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهةاليمين لأقصى حد ممكن .
ب‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهة اليسار لأقصى حد ممكن .
ت‌- حرك اللسان للخارج و للداخل لأقصى حد ممكن .
ث‌- حرك اللسان يمينا ويسارا حتى يصل لجوانب الفم بسرعة كبيرة .
ج‌- تدريب خرطوم الفيل :
( 1) حركاللسان للخارج و للأعلى باتجاه الأنف .( يمكنك وضع قطعة سكر فوق الشفاه العليا ).
( 2) حرك اللسان للخارج و للأسفل حتى يصل للذقن . ( يمكنك وضع قطعة سكر فوقالشفاه السفلى).
ح‌- تدريب اللعق:
(1) حرك اللسان فوق جوانب الشفاهالعليا}مرة من اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{.(ضع سكر متناثر فوق كل جوانب الشفاهالعليا ؛ حتى يستطيع الطفل لعقها).
(2) حرك اللسان تحت جوانب الشفاه السفلى}مرةمن اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{. (ضع سكر متناثر تحت كل جوانب الشفاه السفلى ؛ حتىيستطيع الطفل لعقها ).
(3) حرك اللسان كأنه يلعق جميع ما حوله من جوانب في حركةدائرية. ( ضع سكر حول الفم كله لتسهيل المهمة ).
خ‌- تدريب الدفع:
(1) ضعإصبعا على خد الطفل الأيمن , ثم اطلب منه أن يزق بلسانه إصبعك .
(2) ضع إصبعاعلى خد الطفل الأيسر , ثم اطلب منه أن يزق بلسانه إصبعك .
1.2 تدريبات لطرفاللسان :
أ‌- حر ك طرف اللسان لفوق حتى يصل لسقف الحنك .( ضع سكر على سقفالحنك).
ب‌- حرك اللسان للخارج , ثم حرك طرف اللسان فوق و تحت .
ت‌- تدريبالسمنة :
(1) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه العليا. ( كأنك تسمن الشفاهالعليا )
(2) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه السفلى. ( كأنك تسمن الشفاهالسفلى )
ث‌- اقفل فم الطفل ؛ ثم اطلب من الطفل أن يضع طرف لسانه تحت أسنانهالأمامية و يشعر بمدى صلابةأسنانه.

1.3 تدريبات لوسط ومؤخرة اللسان :
أ‌- اخبط لسانك في سقف الحنك.

ب‌- حرك اللسان للخارج ؛ ثمأدخله لأقصى حد ممكن.

ت‌- انطق المقطع "كا

ث‌- انطق المقطع "جا"

ج‌- انطق المقطع "أج"

ح‌- ابتلع ريقكبشدة.

2. تدريبات الفكين :
أ- افتح الفم لأقصى حد , ثم أقفله .
ب- امضغ بحركات بالفم زائدة عن الحد .

3. تدريبات الشفاه :
خ‌- ضم الشفتين معا بشدة .
د‌- ضم الشفتين معا بشدة، ثم افتحهما فجأة وبقوة، أثناء قول "بًًً".
ذ‌- ضع الشفاه السفلى فوق العليا , و اسحب لأسفل ( باستخدام عضلات الشفاه , و ليس باستخدام يديك ) .
ر‌- ابتسم زيادة عن اللازم،أثناء قول "إي ي ي ي"
ز‌- حركة مص المصاصة بشفتيك (كأنها قبلة) .
س‌- تدويرالشفتين (وكأنك تصفر)، أثناء قول "أوو"
ش‌- دوّر شفتيك و حركهما لليمين، ثملليسار.
ص‌- انفخ خديك للخارج بحبس الهواء داخل فمك، ثم انفخ الهواء للخارجببطء.
ض‌- تدريب على أصوات الحركات الآتية :
– الطويلة: "و "ا "ى
– القصيرة : الفتحة , الضمة , الكسرة

1. انصت بصبرالى حديث الطفل ولا تلتفت الى الطريقه التي يتحدث بها ولتكن استجابتك لمحتوى الحديثوليس للتلعثم.

2. اسمح للطفل ان يكمل حديثه دون مقاطعه.

3. انظر اليهبطريقه طبيعيه وهو يتكلم ولا تتعمد ادارة ظهرك او جهك عنه خاصة ان كانيتلعثم.

4. تجنب ان تكمل الجمله بدلا عنه ولا تظهر استياء لطولالحديث.

5. ليكن ردك هادئا وغير متعجل.

6. استخدم في الرد بعضالكلمات التي قالها هو.

7. انتظر لحظه قبل ان تبداء بالرد وليكن ردك واضحابكلمات بسيطة وتجنب الإسراع بالكلام وليكن وجهك أمام وجه الطفل أثناء الكلام .

8. إذا نطق بعض الكلمات بشكل خاطيء فعليك نطقها أنت بشكل صحيح .

9. التنبيه على كل أفراد الأسره بعدم السخرية منه أو ترديد الكلام بنفس أخطائه .

10. إشراك الطفل بجميع الأنشطة الأسرية وتزويده بالثقة بنفسه .

11. اقضي بعض الوقت في الحديث مع طفلك كأن تقص عليه قصة بسيطه أو تسأله عما حدث معهاليوم وهكذا … .

12. وقبل كل شيء التوكل على الله والاستعانة به والصبر ثمالصبر وأن تتم كل الأمور باعتدال دون إفراط أو تفريط فلا تدليل زائد ولا إهمال وترك .

أولا يجب أن تعرفي أنتعليم الطفل صوت من الأصوات يجب أن يكون بطريقه لطيفه و في أطار لعبه تلعبينهامعه.
لأخراج صوت ك يجب أن تعرفي الأتي:

– صوت ك يخرج من الجزء الخلفيمن اللسان وعكسه صوت ت من الجزء الأمامي من اللسان وبالمثل حرف ج صوت خلفي يقابلهحرف د كصوت أمامي وبالطبع ق خلفي أيضا.

– إذا حول طفلك الأصوات الخلفيةألي أصوات أمامية فعليك تعليمه الطريقة الصحيحة للنطق .

– ولتعليم الطفلالأصوات الخلفية (ك.ج.ق) يجب معرفة أن السبيل إلى ذلك هو منع الجزء الأمامي مناللسان من الحركه لأعطاء الفرصة للجزء الخلفي لكي يتحرك.

– ولمنع الجزءالأمامي من الحركه نستخدم أي وسيله لأعاقته من الحركه مثل خافض لسان – ملعقه – إصبعألام – إصبع الطفل نفسه ولكن بهدوء حتى لا نجرح لسان الطفل أو نؤذيه .

– و كيف ذلك ؟ تتطلبي من الطفل فتح فمه و تضعي أصبعك علي طرف لسانه لمنعه من الحركهثم تطلبي منه أن يكرر معك صوت (كا)
في البداية طبعا يكون الأمر صعب ولن يستطيعوبالتالي نحاول مره أخري وأخري ولكن ليس أكثر من 5 دقائق حتى لا يمل منكى وتحاوليأنتي على نفسك أمامه وأمام المرأه
بل تجعليه هو يضع أصبعه في فمكي كأنه هو الذييعلمك في أطار مرح و لطيف على الطفل لأن العنف لن يجدي.

– بعض الأطفاللا يفهم تكرار صوت (كا) و في هذه الحاله نطلب منه تكرار صوت (تا) مع وضع أصبعك علىالجزء الأمامي من اللسان فلن يستطيع لأنكي تضعي أصبعك وتمنعي الجزء الأمامي منالحركه وسوف ينطق بدلا من (تا) ينطق (كا) وفي هذه الحاله نلفت أنتباهه إلى هذاالصوت الجديد و نطلب منه التكرار كما قلنا التدريب الواحد 5 دقائق فقط مع أعطاءمكافئه للطفل مع هذه المحاولات ثم نعاود التدريب مره أخرى بعد فتره راحه بواقع 3مرات في اليوم.

– مع التدريب سوف نجد الطفل بدأ في نطق الصوت (كا) وبدأفي إتقانه في البدايه مع المساعده بألاصبع ثم نبدأ في تخفيف الضغط على الطرفالأمامي من اللسان وترفعي أصبعك رويدا رويدا حتي يكون وجود أصبعك في فمه بلا أيوظيفة مجرد موجود وخلاص.

– كل هذا ولا زلنا في صوت (كا) حتى يتقن الطفلنطق هذا الصوت وأن يستطيع نطقه بدون مساعده لوحده.

– بعض الأطفال لاتتحمل وجود إصبع داخل الفم لذاك يجب مراعاة أن يكون الإصبع على طرف اللسان ألاماميوليس داخل الفم فقط نمنع الجزء الأمامي من الحركة إلي الأعلى.

– مع بعضالأطفال نطلب منهم وضع إصبعين من أصابعه هو داخل فمه على اللسان ونطق صوت (كا) أو (تا) أن لم يعرف الأولى نجده ينجح في ذلك المهم منع الطرف ألامامي من السان منالحركه

– مع الأخذ في الاعتبار أننا نلعب معه ولسنا ننفذ أوامر أنتى مرهوالطفل مره مجرد لعب
بعد أن يتقن الطفل أخراج صوت (كا) ندخلها في أول الكلمه مثلكامل كارم كاتب كلب هكذا نتدرب على (كا) في أول الكلمه 3 أيام ثم نتدرب على (كا) فيأخر الكلمة مثل شباك مفك بنك وهكذا ثم نتدرب على (كا) في منتصف الكلمة مثل مكيفمكان سكان وهكذا

– ثم نأتي إلى المرحلة الأخيرة وهي تنبيه الطفل أثناءكلامه على الأخطاء في صوت ك ونطلب منه هو التصحيح هو الذي يصحح نحن نلفت نظرهللأخطاء فقط و هو يصحح لنفسه ودائما نراقبه ولا نسمح له بالخطأ أبدا حتى يتعود علىالنطق الصحيح ويصبح عاده و المده الازمه للطفل لكي يتعلم نطق ك مختلفه من طفل الىطفل قد تأخذ أسبوع واحد وقد تأخذ شهر على حسب تعاون الطفل

– مع تصحيح كسوف تجدي الطفل لوحده نطق ج و ق لوحده أو مع بعض التنبيه البسيطفقط

أكرر العنف والأسلوب الجاف مع الأطفال في تعليم الأصوات لن يجديأبدا ولكن استعيني بالله ومع بعض الصبر وتكرار المحاولة والتكرار اللطيف واستخداماساليب التعزيز سوف تنجحي أن شاء الله
أسأل الله أن ينفعنا بما علمنا وأنيعلمنا ما ينفعنا
وأن يرزقنا الإخلاص في القول والعمل