تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » دعوة عاجلة وجادة – ارجو التكرم بالدخول مع الشكر مقدما .

دعوة عاجلة وجادة – ارجو التكرم بالدخول مع الشكر مقدما .

السلام عليكم وكل عام والزملاء والزميلات بخير وصحة .

================================
اخواني واخواتي الاعزاء :
هانحن نشد الرحال الى فصل دراسي جديد نسأل الله ان يعيننا على اداءه بالوجه الذي يرضيه عنا .
لعلكم تلاحظون – اخواني واخواتي – ان قضية التحضير تكاد تكون من القظايا الجوهرية في معظم المنتديات التعليمية . وخصوصا تبادل التحضيرات بين الزملاء والزميلات على مستوى التخصص الواحد . ولعلنا نقول بشىء من الجزم ان نسبه ليست قليلة من المشاركين مدفوعة الى الدخول الى المنتديات بحثا عن تحضير ما هنا او هناك وانا احد هولاء تحريا للانصاف .

وكلنا نتفق بداهةً ان التحضير يبنى على المحتوى الدراسي . ولعل الاختلاف بين المعلمين والمعلمات في صياغة الاهداف السوكية لا يعتمد فقط على المهارة بتصنيف بلوم للاهداف التربوية وآلياته المختلفة،
ولــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــكـــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن
يعتمد بشكل كبير على تحليل المحتوى الدراسي .
ولهذا السبب تحديدا يأتي التفاوت الكبير ليس في صياغة الهدف ولكن في اعداد الاهداف لكل درس او وحده دراسية .
وهذا بدأ واضحا في تعليق الكثير من المعلمين والمعلمات على الاهداف السلوكيه التي تم تزويد المدارس بها
حيث علق الكثير ان عددها بالنسبه لبعض الدروس كبير جدا ومبالغ فيه .
اما من صاغ هذه الاهداف فيعلل ذلك بان المحتوى الدراسي هو من فرض عليه هذا العدد لدرس ما فالمحتوى اذن هو سيد الموقف ومن خلاله فقط يتحدد عدد الاهداف .
وهنا تكمن اهميه وضرورة المامنا بهذا الموضوع وإجادته .
وهنا لي رجاء ارفعة الى جميع الزملاء والزميلات :
لماذا لا نعطي هذا الموضوع مزيدا من الاهميه ولكي نصل الى اتفاق مشترك فيما بيننا على عدد الاهداف المفترض ان تدرس في كل درس بدون زيادة او نقصان انطلاقا من تحليل المحتوى . وبذلك نكون اكثر ثقة ان درس ما من الدروس لاتزيد اهدافه عن 3 او 4 او 5 او.. الخ
وليس ذلك فحسب بل لك ان تجادل كائن من كان في عدد اهداف درسك لانك قمت ببناءه حسب المحتوى الدراسي.

فهل من الممكن ان نرى في المنتدى طلبات تنتشر بخصوص المحتوى كما هو الحال بالنسبة للتحضيرات .

طبعا الكل يعلم ان :
كتاب الصف الاول المتوسط بحكم انه منهج جديد لايوجد له تحليل محتوى ولا اهاداف سلوكية ابدا
ولعلنا به نبدا ونتبادل الخبرات ونثري انفسنا في قضيه من اهم القضايا المرتبطة بالتدريس والتحضير الذهنى والكتابي .
اشكر للجميع مرورهم وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو
آسف للإطالة واتمنى ان أجد من يضم صوته الى صوتي وتعم الفائده للجميع ولنبدأ تحليل المحتوى باسم الله .

أخي الكريم كرسوع لعلك تطلع على هذا الرابط :

http://www.alshref.com/vb/showthread.php?s=&threadid=40482

وتشاركنا النقاش …

شكرا اخي معلم معاصر بارك الله فيك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.