تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » عاااااااااجل شرح لدرس المعاجم اللغويه

عاااااااااجل شرح لدرس المعاجم اللغويه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاااااااااته

لو سمحتوا الله يجزاااااااااكم خير

اللي عنده طريقة شرح أوتمهيد بخصوص درس المعاجم اللغويه أولى متوسط

يسردها لي

الله يوفقكم ويسعدكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…
إليك بما طلبت وما عليك إلا بالدعاء لي بالذرية الصالحة وهداية زوجي ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
التمهيد :
تعرض على الطلاب الجزء الأخير من كتاب القراءة والذي يحمل المعجم المدرسي وتناقش الطلاب وبشكل سريع عن أهمية استخدامه لمعرفة معاني الكلمات الصعبة على مستوى الدرس.
ثم تغلقه وتقول : هناك ملايين الكلمات في لغتنا العربية ولا نعرف معنى الكثير منها ونحتاج إلى كتب أكبر من هذا المعجم الصغير .ودرسنا اليوم عن هذه المعاجم.
أما عن شرح الدرس فالأفضل أن تأتي بأمثلة خارجية مرتبة ترتيبا أفضل من أمثلة الكتاب المشتتة وأنا قمت بهذه الطريقة والأمثلة والطريقة :_
1- مكث سيدنا محمد عليه السلام مع صاحبه في غار حراء.
2- تتابع الطلاب في الدخول للفصل.
3- استخرج المهندس البترول من باطن الأرض.
4- مطار الملك خالد من أكبر المطارات بالمنطقة العربية.
5- علينا محاربة المسيئين إلى سيرة الرسول الكريم عليه السلام. …..
ثم تقوم برسم جدول على السبورة مكون من خمسة أعمدة:
الكلمة / الحروف الأصلية / الحرف الأول / الحرف الثاني / الحرف الثالث.
تبدأ بتوضيح أن أصل الكلمة يكون في إرجاعها للفعل الماضي الثلاثي أو الرباعي المجرد وإذا كان جمع ترده إلا المفرد
تضع كلمة مكث في عمود :الكلمة, وتبين للطلاب أنها كلمة أصلية وتضع حرف الميم في الباب الأول وحرف الكاف في عمود الحرف الثاني والثاء في عمود الحرف الثالث.
وحبذا لو تأتي بمعجم من المكتبة لتوضح الطريقة للطلاب مثلا تفتح المعجم على باب الميم ثم تبحث عن الكلمات التي تبدأ بالميم ثم الكاف ثم الثاء.
الكلمة الثانية (تتابع) أصلها (تبع) وتضع الحروف في الجدول هكذا قي باقي الكلمات.وهي(استخرج/خرج) (أكبر/ كبر) (مسيئين / مسيئ : ساء)
ملاحظة هامة:
توضح للطلاب أن البحث عن معنى الكلمة في المعجم يبدأ بالكلمة ذات الحروف الأصلية ثم تنتقل إلى معنى الكلمة التي تبحث عنا كما هي.
أتمنى أن أكون قد أفدت ولو بالقليل وعذرا عن التقصير بسبب انشغالي بأعمال أخرى,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

تهيئة أذهان الطلاب بما تمَ تناوله في الحصة السابقة عن الكلمة المجردة والكلمة المزيدة وكيفيية تجريدها بإرجاعها إلى الماضي ، ثم التوصل إلى الحروف الزائدة.
من الضروري التحدث عن عدم حاجة العرب قديمًا إلى معجم يحفظ لغتهم ويفسرها ، فقد كانوا ينطقونها دون لحن.وبعد اتساع الدولة الإسلامية حيث شملت غير العرب ، فاختلط العرب بغيرهم فدبَ اللحن في ألسنة هؤلاء.

الله يجزاااااااااكم خير

الله يرزقك بالذريه الصالحه و يهدي زوجك ويصلحه

ويوفقك ويسعدك من حيث مالقيتي وجهك

أخ خرجااوي ترانا بالخدمة في أي سؤال يخص قواعد أول متوسط أو شرح أبيات النصوص …
حط الطلب وعلينا الإجابة,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,وأ شكرك على دعوتك لي والتي أثلجت صدري,,,,,,,,,,,,,

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.