تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » قطع إملائية للإملاء المنظور

قطع إملائية للإملاء المنظور

كما هو معروف الدروس تختص بقاعدة إملائية مثلا درس عام دراسي حديد ( التاء المربوطة )

أريد قطعة أوجمل بها التاء المربوطة متكررة …. للإملاء المنظور

وهكذا مع بقية الدروس

جزاكم الله خيراً ..

مشكوووووووووووووووووووووور

مشكووووورووووووووووووووووووور

كيف مشكور هي تريد قطع

نحن نعرف بأن الهدف من الإملاء للصف الثاني هو إكساب الطالب مهارات معينة والتأكد من إتقانها
مثل التاء المفتوحة وال الشمسية والقمرية وغيرها ,,

لهذا لا يمكن أن ننجح في إكساب الطلاب هذه المهاراة مالم ندربهم على هذه المهارات

ماذا نفعل في هذه الحالة ؟؟

1- من مهارات الصف الثاني كتابة كلمات من المقرر …..

2- نحدد يوم معين من كل أسبوع لتدريب الطلاب على هذه الكلمات بحيث أننا نكتب لهم هذه الكلمات على السبورة ومن ثم ندربهم على قراءة تل الكلمات ونستخرج المهاراة المطلوب إتقانها ومن ثم ندربهم على تحليل هذه الكلمات وتركيبها وإدخال هذه الكلمات في جمل مفيدة ومن ثم نخرج الطلاب إلى السبورة لكتابة هذه الكلمات.

3- عندما يذهب للمنزل يتدرب الطالب على نفس هذه الكلمات وبنفس الطريقة
ثم تملى هذه الكلمات في اليوم التالي

وبهذه الطريقة قد تطرقنا إلى تدريب الطالب على أكثر من مهاراة

وفقكم الله جميعًا …..

هههههههههههههههههههه منجد اش اللي مشكوور احس فيه ناس ترد من قرائتها لللعنوان بس

الوسوم:

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.