كثرة الأخطاء الإملائية في أمور سهلة

لعل أهم المشاكل التي نواجهها هي كثرة الأخطاء الإملائية في أمور سهلة

1- الهمزة في أول الكلمة .

2- الهمزة في وسط الكلمة .

3- الهمزة في آخر الكلمة .

4- متى تكتب الألف المتطرفة ممدودة أو على صورة ياء .

5- التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء .

6- الظاء والضاد .
ـــــــــــــــــــ

1- الهمزة في أول الكلمة إما :
همزة وصل : انتصر – ابتعد – استغاث- امرؤ- اثنان – ابن- ابنة ………………..
همزة قطع : أخذ – أمر – أقام – أحمد – إبراهيم – إمام – أحضُر ………………..

كيف نميز ؟
هناك تفاصيل طويلة وسوف أدعها جانبًا وأقول : نميز بينهما بما يلي /
نأخذ الكلمة ونبدأ بها جملة مرة ، ثم نصلها بكلام قبلها مرة أخرى ، فإن ثبتت في الحالتين (أي نطقت)
فهي قطع . وإن ظهرت في البدء وسقطت في الوصل فهي وصل .

تجربة :
انتصرالقائد في المعركة ———— خرج القائد وانتصر في المعركة . تنطق في البدء وتسقط في الوصل فهي وصل .
أخذ محمد المـــــــــــــال ———— محمد أخذ المال . نطقناها في الحالتين . فهي قطع .

2- الهمزة في وسط الكلمة :
عليك أن تفهم هذه الأمور :
الكسرة أقوى الحركات وتجانسها الياء .
تليها الضمة وتجانسها الواو .
تليها الفتحة وتجانسها الألف .
يليها السكون .
إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة أو الحرف الذي يسبقها مكسورًا فاكتبها على الحرف المجانس لها مثل :
[ يَئِس – مدائِن – مِئَة – سُُئِل ]
إذا كانت الهمزة مضمومة أو ما قبلها مضموما بشرط غياب الكسرة فتكتب على واو مثل :
[ مُؤْمن – لُؤْلؤ – رُؤُوس – شُؤْم ]
إذا كانت الهمزة مفتوحة أو ماقبلها مفتوحًا بشرط غياب الكسرة والضمة فتكتب على الألف مثل :
[ سَأ َل- مسْأ َلة – فَأ ْس ]
إلا إذا سبقت الهمزة المفتوحة بألف مد فتكتب مفردة مثل :
[ قراءَة – عباءَة ] مع خلافات يسيرة لاداعي لها وهذا في الغالب .
لاحظ أن حركة الهمزة وماقبلها مهمة .

3- الهمزة في آخر الكلمة : لانلتفت إلى حركة الهمزة بل حركة ما قبلها.
تذكر : قوة الحركات والحرف المجانس لكل منها كما سبق .
إذا كان ماقبلها مكسورًا فتوضع على ياء مثل : [ شواطِىء ـ هادِىء – موانِىء ]
إذا كان ما قبلها مضمومًا فتوضع على واو مثل : [ امرُؤ – بؤبُؤ – لؤلُؤ ]
إذا كان ما قبلها مفتوحًا فتوضع على ألف مثل : [ قرَأ – بدَأ – هدَأ]
إذا كان ما قبلها ساكنا فتكتب على السطر (مفردة) مثل : [ عبْء ـ شيْء ـ بدْء ]
وحتى إذا سبقت بحرف مد فهو ساكن مثل [ سوء – سيء – ساء . هواء – هدوء – رديء ]

4- متى نكتب الألف ممدودة أو على صورة ياء .
الكلمة إما اسم وإما فعل :
الأسماء :
الأعجمية على صورة ألف مثل : [ بنها – طنطا – روما – ليبيريا …… ] إلا خمسة أسماء ( متّى- بخارى – عيسى – موسى
كسرى )
أما العربية ففيها تفصيل : ثلاثي أو أكثر من ثلاثة حروف :
ثلاثي نعرف أصل ألفه هل الأصل واو أو ياء فما كان أصل ألفه واوًا كتبت ممدودة ، وما كان أصل ألفه ياء فتكتب
على صورة ياء مثل :
[ عصا – عصوان – عصوات ] الأصل واو فكتبت ممدودة .
[ هدى – هديان – هديات ] الأصل ياء فكتبت على صورة ياء .
ما زاد على ثلاثة حروف فتكتب على صورة ياء مثل : [ ليلى – رضوى – سعدى ]
إلا إذا سبقت الألف بياء فتمد مثل : [ مرايا ـ عطايا – هدايا ] ونستثني العلم : يحيى فلا يخضع لذلك .
أما الأفعال : فلها نفس الطريقة :
الثلاثي نعرف أصل ألفه :
ثلاثي أصل الألف واو تمد الألف ( دعا : يدعو) – ( نما : ينمو ) – ( سما : يسمو ) .
ثلاثي أصل ألفه ياء فتكتب على صورة ياء : ( رمى : يرمي ) – (عوى : يعوي ) .
ما زاد على ثلاثة فتكتب على صورة ياء مثل : ( اهتدى – اعتنى – اصطفى )
إلا إذا سبقت الألف بياء فتمد : ( استحيا – اهتدَيا – اعتدَيا )

5- التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء المغلقة أم المشاكل :
خذ هذه الأمثلة : [ بيشة ـ مياه – معلمات – فاطمة – الحديقة – أفواه – الجنة – الله – المربيات – مكة ـ الرعاية – أخلاقه –
مدينته – جدة – عائشة – له – كله – شفاه – سيارة ]

نأخذ نموذجًا من كل نوع :
[ معلماتٌ – معلماتْ ] حركناها بالضم فنطقت تاء وسكناها فنطقت تاء : إذا تاء مفتوحة .
[ أفواهٌ – أفواهْ ] حركناها بالضم فنطقت هاء وسكناها فبقيت هاء : إذا هاء مغلقة بدون نقطتين .
[ الحديقة ُ جميلة ] حركناها بالضم فنطقت تاء .
[ ذهبت إلى الحديقهْ ] سكناها للوقف فنطقت هاء ومع ذلك فالكتابة خطأ والصواب : الحديقة .

يتبع

( 6 ) تابع دروس الإملاء : الظاء والضاد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ

الضاد : هو الحرف الخامس عشر من حروف الهجاء ومخرجه من بين أول حافة اللسان وما يليه من الأضراس .

الظاء : هو الحرف السابع عشر من حروف الهجاء ، ومخرجه من طرف اللسان وأطرا ف الثنايا .

(1) كلمات تشتمل على الضاد :

ضب – ضاف – ضبط – ضبع – ضج – ضجر – ضجع – ضحك – ضحل – ضحى – ضخ – ضخم – ضد – ضرب – ضرج – ضر

ضرس – ضرط – ضرع – ضرغم – ضرم – ضر – ضعضع – ضعف – ضغط – ضفدع – ضفـّـرالشعر غير ظفِر- ضف – ضك

ِضلع – ضل من الضلال وهو الهلاك والضياع غير ظلّ – اضمحل – ضمخ – ضمد – ضمّر – ضم – ضمن – ضنك – ضن أي بخل

غير ظن – ضهد – ضاء – ضوضاء – ضوى – ضاع – ضاف- ضيم – أناضول – أيضا- أ رض – بضع – بعض – بغض – بغى

باض – حرض – حضر – حضرم – حض – حاض – خضر – خاض – ربض – رضع – رضي – رفض – ركض – رمض – راض

عرض – عضب – عضل – عض – عضرس – عاض – غرض – غضب – غض – الغضروف – غضنفر – غضا – غمض – فرض

فضح – فض – فضفض – فضاء – فاض – قبض – قرض – قض – قضم – قضى – محض – مرض – مضر – مضغ – مضمض

نبض – نضج – نضح – نضب – نضخ – نضل – نفض – نقض – نهض – هضب – هضم – هاض – وضح – وضع – ومض ..

يضاف لها ما يصاغ منها مثل : ( ضاف ) يكون منها :

ضيف – ضيافة – أضياف – ضيوف – مضاف – ضيفة – ضيفان – يضيف – أضاف – استضاف – ضيّف – يضاف ………. وهكذا

(2) كلمات تشتمل على الظاء :

ظرف – ظعن – ظفر – ظلع أي عرِج – ظِلف – ظل من الاستمرار – ظمىء – ظن من الاعتقاد … – ظهر_ حظر أي جعل

حظيرة – حظ – حنظل – شظي – شظف – شاظ – عظل – عظم – عكاظ – غلظ – فظ – فظع – كظم – لظى – نظم – واظب –
وظف – وعظ . .

يضاف لها ما يصاغ منها مثل : (ظلم ) يكون منها :

أظلم – ظالم – مظالم – ظلمة – ظالمون – ظالمان – مظلمة – تظلم – يتظلم – مظلوم – ظلوم – ظلام ……

هناك كلمات أخرى لم أوردها لقلة أو ندرة استخدامها .

سألني أحد الأصدقاء هذا السؤال :

كيف ننون الأسماء تنوين نصب ؟

الأسماء نوعان :

(1) نوع ممنوع من التنوين وهو ما يشار إليه في قواعد اللغة العربية بالممنوع من الصرف وهو باب يحتاج إلى بسط

ولمن أراد معرفته أن يتصل بأحد معلمي اللغة العربية ، ولا أريد بيانه حتى لا أســــــبب قلقا للمبتدئين .

(2) نوع يجوز تنوينه وهو المصروف وهو ما أرى ضرورة بيانه :

هذا النوع من الأسماء له ثلاث صور :

( أ ) إما أن يكون حرفه الأخير تاء مربوطة .

( ب ) أو آخره همزة .

( ج ) أو آخره حرف غير التاء المربوطة والهمزة .

البيان :

( أ ) ما آخره تاء مربوطة يلحقه تنوين النصب مباشرة بدون ألف : مدينة ً – حديقة ً – جميلة ً – وهكذا …….

( ب ) ما كان آخره حرفا غير الهمزة والتاء المربوطة : فتلحقه ألف مع تنوين :

( علم : علماً ) ، ( بيت : بيتاً ) ، ( جمل : جملاً ) وهكذا ………………..

(ج ) ما آخره همزة فيحتاج إلى تفصيل :

خذ هذه المجموعات من الأمثلة :

عبْء ــ شيْء – دفْء ………

برْء – رزْء – بدْء …………

ماء ــ هواء – سماء …………

المجموعة الأولى : آخر الكلمة همزة والحرف الذي سبقها مما يجوز ربطه في ألف ستلحق عند التنوين فتوضع الهمزة

على ياء : عبئاً ـ شيئاً – دفئاً . وهكذا …………

المجموعة الثانية : الهمزة في آخر الكلمة ولكن سبقت الهمزة بحرف لا يجوز ربطه في الألف التي ننوي الإتيان بها عند

التنوين فتبقى على حالها وتلحقها الألف والتنوين : برءاً – رزءاً – بدءاً . وهكذا ……. .

المجموعة الثالثة : الهمزة في آخر الكلمة ولكن سبقت بألف وهنا لا يجوز أن تلحقها ألف عند التنوين بل يكتفى بالتنوين

فقط فنقول : ماءً – هواءً .

يستاهل الجرادان ماسطّره الزهراني من ثناء ، وله مني شخصيًا كل التقدير على هذا الجهد الجبّار ، الذي خاطب به المبتدئين ،

ومن يصعب عليهم فهم الهمزات والتنوين وغيره مما له أثر في صحة الإملاء ، ولقد أعجبتني لغتك البسيطة والسهلة في توضيح ما وضّحت ،

فقد كنت وبالتأكيد قريبًا من الأفهام ، واضحًا في البيان ، فجزاك الله عن الجميع وافر الجزاء ، وأسعدك في الجنّة بالحور الحسان .

ولي إضافة بسيطة لو سمحت لي أخي المعلم القدير ألا وهي :

أن قاعدة التنوين التي ذكرت تُطبّق على الاسم المفرد فقط ، فإن كان الاسم مثنًى أو جمعًا ؛ فله علامات تغني عن التنوين

كالنون في المثنى وجمع المذكر السالم . ولاترسم ألفًا بعد جمع المؤنث السالم عند رسم حركة التنوين ، بل يُرسم التنوين على التاء مباشرة .

قطــرة /

هل تسمح أيها الأستاذ أن تقبل سؤالا من تلميذك الكسول ( واحد فاضي ) ؟!!

إليك السؤال الصعب ، وأريد الجواب غدًا :

ما أجمل تلك الكلمات التي جمعتها لحرف الضاد …ولكنك أدرجت كلمة لاتحمله ، أتحدّاك تستخرجها ؟!

( لاأريد جوابًا ؛ فأنا أمزح ) .
.

.