تم ربط الفترات ببعضها بنفس المشكلة السابقة .
طبعت اليوم السبت20/2 إشعار طالب عنده مهارات لم تتقن في الفترة الأولى وأتقنها في الثانية وظهرت في مستوى الفترة الثانية في حين أن تقييمه واحد .
ويظهر انه قرار نهائي لا رجعة فيه
بارك الله فيك
بالفعل تم اعادة الربط من جديد وبنفس الطريقة
ويظهر انه قرار نهائي لا رجعة فيه |
ما المقصود باعادة الربط ؟
عندي طلاب لم يتقنوا بعض المهارات في الفترة الأولى هل المفروض تظهر لهم في الفترة الثانية بعدم الاتقان ومن ثم تعدل في الفترة الثانية كما كان معمولا به في معارف ، أما أن كل فترة مستقلة عن الفترة التي تليها
لدي طالبات أتقن بعض مهارات الفترة الأولى ولم يتقن البعض الآخر هل أقوم بالتعديل من خلال
الدخول لمهارات الفترة الأولى أم ما الحل وكيف نتصرف الأن ؟؟؟!!!
ما المقصود باعادة الربط ؟
عندي طلاب لم يتقنوا بعض المهارات في الفترة الأولى هل المفروض تظهر لهم في الفترة الثانية بعدم الاتقان ومن ثم تعدل في الفترة الثانية كما كان معمولا به في معارف ، أما أن كل فترة مستقلة عن الفترة التي تليها |
يقصد بالربط هو انتقال المهارات الغير متقنة مع الطالب
ولكن بطريقة جديدة لم تكن مالوفه من قبل
وهي ان مهارات الفترة السابقة التي لم يتقنها الطالب
تظهر في حال طباعة الاشعار للفترة التالية في اوراق تابعة للاشعار
فالحل
هو العودة للفترة الاولى والتعديل لمن اتقن
|
بارك الله فيك ابا مشاري .
وهذا ما كنت ادعو له من قبل :
بارك الله فيكم
بارك الله فيك ابا مشاري .
وهذا ما كنت ادعو له من قبل : |
هذا حل ولكنه متعب جدا .
وهناك مشكلة وهي أن الطالب يأخذ 1 في الفترة الحالية وإذا كان عنده مهارات لم تتقن في الفترة السابقة – ولتكن مهارات أساسية – تظهر مع المستوى والمفروض يسحب التقييم( 4 مثلا وليس 1 ) مع المهارات .
هل النظام فيه آليه معينه تفصل كل فترة عن الفترة السابقة أو التي تليها .. أقصد هذا الربط الجديد هل سيؤثر على النتيجة النهائية .. إذا الطالب لابد ان ياخذ في جميع الفترات اتقن … يعني رجعنا حيث كنا .. لا نريد استباق الأحداث إلى نهاية السنة لكن ما ودنا بالتعب الزائد على ما عانيناه في بدايةالفصل …