اود من كل مدير أن يكتب مايريد من صلاحيات تمنح له لأداء عمله على افضل وجه
مثلا :
1-نقل المعلم الغير مرغوب به
2- اختيار جميع العاملين معه من وكلاءومرشدين ومعلمين ….. الخ
3- نقل الطلاب ذوي الاشكالات
4- اقامة معسكر ورحله ومعارض
آمل اثراء الموضوع لانه مهم
الصلاحيات التي منحت للمدير ليست كافية نرغب أن تكون هناك لائحة كاملة تتضمن صلاحية مطلقة لمدير المدرسة مثال على ذلك :
1- فتح فصول إضافية للمدرسة
2- إغلاق فصول زائدة
3- نقل الطلاب كثيري الشغب في المدرسة بعد تحقيق لائحة السلوك عليهم الى مدارس أخرى بالتنسيق مع التوجيه والارشاد بالادارة
4- نقل المعلمين المتسيبين والغير صالحين في مدارس معينة بعد الاتفاق مع المشرف التربوي وشئون المعلمين الى مدارس أخرى
5- منح مدير المدرسة فرصة اعادة اختبار الطلاب لمنتصف الفصل دون الرجوع لإدارة التعليم بعد ان يقتنع بعذر الطالب
6- يجب ان تكون هناك ثقه في مدراء المدارس وأن يكون هو وزير تعليم في مدرسته .
بارك الله فيك يا بوخالد
هذا ماكتبته عن صلاحيات المراكزوالمدارس آمل من نقدها وأبداء ملاحظاتكم سوف أقدمها غدا
جزاك الله كل خير
والله صعبة
المدير من الصعب ان يأخذ هذي الصلاحيات
اعطيكم مثال جده
في السابق كان تسجيل الطالبات في جميع المراحل من اختصاص المديرة ترفض أو تستجيب و مع الأسف المديرات استغلوا هذا الشي في
1 ــ ما نسجل بنتك الإ اذ مديت 50 ريال و الا المدرسة محتاجه مكيف أةو ثلاجه أو …. ما اسجل نتك الا بــ . . . زي ماقلت
2 ــ بعض المديرات هداهن الله كانت تتلفظ على الأمهات و أحياناً تقوم بطرد الأم خاصاً اذا رأتها على( قد الحال )
3 ــ نجد بعض المدارس مكتظه بالطالبات اذا كانت المديره تقدر ظروف الأهال و بعضهن اعداد الطالبات قليل جداً اذا كانت المديره (شيطانه ) و تحسب المدرسه ملك ابوها
الى ان سحبت هذه الميزه من المديرة و اصبح التسجيل عن طريق الحاسب الآلي و ارتاحوا اغلب الأهالي
بالطريقة هذي راح تتحول المدارس ايضا الى مدارس عصابات كما كان بالسابق فعندما تنقل المديرة تنقل معها و كيلتها و كاتبتها و معظم المعلمات (اللي من شلتها ) و فقط تعتمد على شلتها و لا تريد ان تكتشف ما بالمدرسة من كفأت و خبرات و و كأنها ملكت المدرسة و الشله اللي معاها و تصرف لهم الرواتب من بيت ابوها مو من الحكومه فكانت المدارس اشبه بالدويلات الصغيرة
هذا ايضا كانت جده تعاني من هالمشكله و بفضل الله ثم المخلصين في عملهم انحلت المشكلة .
ودكم بعض الصلاحيات تنشال من المديرات (غير الكفئات ) مثل الإجازه الإضطراريه فتصبح من حق الموظف يأخذها متى شاء و في أوقات الذروة يمنع الجميع من أخذها
( بعض الأحيان تحدث مشاكل بين الرجل و زوجته و تزعل الزوجه مما يضطرها لترك بيتها و الذهاب لبيت أهلها الى ان تتعدل الأمور فلا تستطيع ان تأخذ الإضطراري الا اذا قنعت المديرة و ذكرت لها السبب و بعض المديرات (حريم ) يعني تنشر الخبر بين المقربات منها و اسرار بيت الموظفه تنتشر على الملأ
( و هذا ماحصل في مدرستي )
ارجو تقبل رأيي بصدر رحب ( خاصة المديرات )
الأخ بو خالد
تقول : أتمنى أن يكون المدير وزير تعليم في مدرسته
إذا تحقق ماتريد !!!
ماذا تتوقع أن يعمل من أتت به الواسطه ؟؟!!
لا تستغرب إذا طلب من المعلمين والإداريين أن يقبلوا يده بداية كل صباح !!
وبعدين لازم تعرف إن مدير المدرسة جزء من منظومة , فلا تعطه أكبر من حجمه
بل إن العملية التعليمية تقوم على ثلاث ركائز ( معلم + طالب + منهج )
والباقي ماودي أقول إكسسوارات
لذا عين خير وابلع العافية لا يؤخذ الباقي من الصلاحيات …..
أسأل الله أن يجعلك وزير تعليم ولكن في مدرستك فقط طالما تفكر بهذا الأسلوب …
لك أسمى تحياتي
محبك : الشوالتي .
عزيزي الشوالتي
( ماذكرته بأن يكون مدير المدرسة وزير تعليم في مدرسته هو ماذكره الوزير الرشيد الله يذكره بالخير أن مدير التعليم هو وزير تعليم في إدارته ومدير المدرسة وزير تعليم في مدرسته )
نرغب أن تكون له مطلق الصلاحية في ضل لائحه تحدد واجباته بشكل يشمل جميع الجوانب التربوية والادارية لاأن يكون منفذ فقط لتعاميم الوزارة وكأنه يدار بالريموت كنترول
ويحاسب إذا تجاوز الحدود
توجد رسائل علمية (بحوث ترقية + رسائل ماجستير في الصلاحيات ) وخاصة في صلاحيات مديري المدارس الصلاحيات الحالية هي مهام وواجبات وظيفة وليست صلاحية ، الصلاحية ان يكون له الحق في اتخاذ القرار وتحمل تبعات هذا القرار المعمول به هو لاتتخذ قرار وانما تتحمل مسئوليات قرارات لإدارة التعليم