الاخوة والاخوات من محضري ومحضرات المختبر
معلمي ومعلمات مشروع تطوير العلوم للصف الأول المتوسط
الرجاء ان يتم التواصل فيما بيننا لتعم الفائدة للجميع في صعوبات تواجهنا في هذا المنهج
بداية:
وردت اشكال لادوات معملية في مقدمة كراس التجارب المعملية ونجهل معرفة او تسمية بعضها خصوصا في الاشكال7,8صفحة 10,9
فياريت من لديه معرفة بها يدرج لنا اسمائها
ثانيا:
التجربة في صفحة 17 غير مفهومة لانه لم يكتب المواد المستخدمة في تغيير لون السائل في الدورقين فما الحل؟ او ماهي التجربة البديلة لحل مشكلة بالطريقة العلمية؟
وللجميع الشكر والتقدير
مشششششششششششككككككككككككككوووور وجزاك الله خير
اين التفاعل مع الموضوع؟
السلام عليكم
يمكن أكون قد تأخرت في الرد لكن لم أطلع على الموضوع إلا اليوم ولابد من عذر المعلمين لأنهم في إجازة وبالنسبه لأسئلتك بيكون حلها بسيط بإذن الله بس إن شاء الله بعد مانشوف الكتب وناخذها بعد العودة وفي الحقيقة أنا أطلعت على الكتابين كتاب العلوم وكتاب تجارب العلوم
وتفاجأت بها بسبب الصعوبه وبسبب طول في المنهج
كتاب العلوم 226 صفحه " صبر جميل والله المستعان"
وكتاب التجارب 73 صفحة " أيظاً صبر جميل والله المستعان "
ما أدري كيف الواحد يخلص المنهج وهو يتعامل مع طلاب توهم جايين من سادس ومتعودين على منهج قليل ليتفاجئوا بمنهج 299 صفحة .. لاننسى أن المعلم أيظاً تفاجأ …
اختي منال
انا توني بادية اطلع على المنهج واتمنى اجد من اتشاور معه واتبادل معه الخبرات ونجعل هذا المنتدى ملتقى لنا لنستفيد من خبرات بعض
انا بديت هاليومين ادرس الكتاب ولاكن لسى ماطلعت على كتاب النشاط ابي اخلص الفصل الأول واطلع عليه لاني حسيته مش مفهوم وضايعه فيه
وان شاء الله ارد عليك عن جد محتاجين نتناقش فيه الله يعينا 
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني واخوات المعلمين والمعلمات المنهج يحتاج تركيز واجتهاد وحب للمادة وقراءو واطلاع من قبل المعلم والله الموفق