بالنسبة لرياضيات المطوره الصف الأول المتوسط
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا معلم رياضيات المرحلة المتوسطة قمت السنه الماضيه بتدريس رياضيات الصف الاول المتوسط
وكان المنهج دسم كثير المواضيع كثير الامثله مستواه اعلى من مستوى طالب في المرحله المتوسطه
انا لا اعرف اين دور المشرفين من هذا الكتاب ولماذا لا يناقشون المجهون او المشرفون الذين قامو بتنفيذ هذا المنهج وتعميمه على المدارس . من تدريسي المنهج فوجهة نظري انه منهج عشوائي ارتجالي اين التخطيط السليم لمثل هذه المناهج 0 عمل لها تعريب مبرمجه من كتاب الطالب الامريكي . تغير جذري لمادة الرياضيات حتى المعلم الذي خبرته اكثر من عشرين سنه زادو عليه الحمل والمسكين المعلم نفذ يتحمل كافة المسئولية من ولي الامر الطالب المدير الوكيل الموجه ان هذا المنهج المطور اقحم فيه المعلم ودور المشرفين طبق ونفذ قبل الحكم اسال الله ان يعين المعلم على هذه البلوه . واستغرب من الموجهين منهج مثل هذا اين وسائل التعليم المساعده اين معامل الرياضيات في مدارسنا . ام فلسفتهم قم بتدريس هذا الكتاب وطبق جميع محتوياته من مقدمه ومن تدريس ومن تدريب ومن تقويم ويجب عليك التخطيط السليم وجمع المعلومات الكافيه لتدريس المنهج يعني المعلم يكدح عمره ويتعب وهم لا هم لهم الا النقد وطرح المقترحات ياخوان يامسئولين هذه المناهج لا يتوافق مع طلبنا واذا كان هناك تحديث او تطوير يضاف مواضيع قليله على كتاب الطالب القديم 0 اسأل الله ان يعين المعلم ويوفقه ولكم جزيل الشكر 0ارجو من لديه اضافه ان يضيف 0 مشكلة المعلم
اشكر الجميع على المشاركه وفقكم الله ورعاكم .
المشكله في كتاب الرياضيات الجديد مليان بالمواضيع تفوق مستوى الطالب . ولا يوجد وسائل تعليميه تساعد المعلم
كتاب مترجم من كتاب الطالب الامريكي . والعبيكان همه المليار .؟؟؟؟؟؟ عندما يوضع كتاب مثل هذا يجب ان يستشار مختصين في هذه المناهج بحيث توافق طلابنا ام الطريقه العشوائيه الارتجاليه من اكبر الاخطاء . حتى طريقة الفديو المسجله عملية فبركه. محضرين عشره طلاب من الاردن وبجميع الوسائل التعلميه ومختارين مواضيع بسيطه . انا قمت بتدريس الكتاب الثاني . كتاب فيه من الصف الثاني ثانوي فراغ العينه الاحتمالات . تمثيل النقاط بساق والورقه اشياء لايفهمها الطالب الثانوي . مع ان الطالب القادم من الصف السادس كان يدرس تقويم مستمر وفجئه يواجه بمثل هذا المنهج . والله مشرفين يتهربون من عمل حصه نموذجيه . والمشكله تنصب على هذا المعلم المسكين ما اقول الا حسبي الله ونعم الوكيل
المنهج الجديد يخدم الطالب في حل التمارين والتدريبات المستمررة لكل درس
لكن المشكلة لما يجي يذاكر الكتاب راح يلاقي منهج يفوق الخيال
المشرفين مافكروا بالامكانيات إلي في مدارسنا والوسائل وكثرة الطلاب ……………… والجو وما ادراك مالجو عندنا
وبعدين المنهج ما جاء الا على وجه طلاب جايين من تقييم مستمر كلهم اخذين 1 من جنبها ……….. الله يعين المعلمين والمعلمات
همتكم معانا يامعلمين احذفوا من المنهج فصلين الرابع والخامس من الفصل الأول وراح يكون حلو
رأي رائع من صندوق الأحلام .. ياليت يتم حذف فصلين من منهج الصف الأول متوسط
السنوات الاربع الجاية طبعة تجريبية ودور المعلم رفع الملاحظات وهذا عمل بشري لا يسلم من الاخطاء وهذا دورنا في نجاح هذا المشروع