من شدة التمسك بالواسطة ، شاهدت اشياء مضحكة وهي
معلم تكرر اسمه في الترشيح في اكثر من مدرسة
هذه الحركة ليست في معلم واحد وانما كذا معلم
ولا احد يسألني عن الاسماء
لمن اراد التأكد من كلامي اقرأ الاسماء على الماشي وستلاحظ دقة كلامي
ولا احد يفسرها بانه قد يكون مكمل لأن :
في كل مدرسة ماخذ شبه نصاب ، والمعلم المكمل لا يكتب اسمه في كل المدارس اللي يكمل بها
وش التفسير هاااااااااااااااااااااااااااااه يا اخوان
هل نستمر بالكذب ونقول انه هذه السنة لم يحدث واسطااااااااااااااات في الترشيح الليلي ام نغسل يدينا من هالتعليم اللي …….
انا اعرف واحد من الموجودين في القائمة ظهر اسمه في مدرستين والنصاب كامل في كلا المدرستين
واعرف واسطته واهميته
لمصلحة من يا معجب الزهراني
يا أخوة تعلمون أن تعليم جدة الوحيد – ولله الحمد – الذي لا يدخل في مصطلحه الواسطة والمحسوبية
بل الخوف من الله والكفاءة هي المعيار الأول لكل عمل
والدليل :
1/ مدير شوؤن الموظفين : أحمد الزهراني
2/ مدير شوؤن الطلاب : عبدالرحمن الزهراني
3/ مدير الإشراف التربوي : صالح الحاوي الزهراني
4/ مدير الإدارة المدرسية : معجب الزهراني
وما تحتهم من الحواشي والأبناء وأبناء العمومة والأخوان والأصدقاء يعني زهرنة تعليم جده
تخيلوا يرسلو لمدرستنا وكيل ثاني رغم عدم حاجتنا له وشدة الحاجة لمعلمين لم يأتوا
لماذا
الأخ قريب ومقرب من الأخوة في إدارة زهران عفواً جدة ويعمل في جريدة المدينة وليس لديه الوقت الكافي للمارسة أعمال الوكالة
ويريد التفرغ لعمله الصحفي فتم بعثه كوكيل لمدرسة صغيرة وعدد محدود من التلاميذ ويعمل بها وكيل بكل جد وتفاني
فقط مهمته يحضر يوقع ثم يذهب لتأدية واجبه الصحفي وعاشة سنين التربية في ظل تعليم زهران
وماكان إختيارهم للزهارين إلا خير دليل على أن عملهم لا يتدخل فيه المصالح أو المحسوبيات
فلقد أثبتو شباب زهران بأنهم رجال مخلصون يعملون بصمت وبانتاج متميز دون تلميع أو تطبيل
وذلك باعترافات رؤسائهم في جميع القطاعات الحكومية
بصرف النظر عن الواسطة = قبيلة زهران ونعم والفين ونعم بهم رجال لهم ماضي وحاضر احفاد الطفيل وابو هريرة = بالله عليك لو وضعت في مكان المسئولية وكان لك الخيار بتعيين ربعك وقبيلتك بتتاخر – الشجرة اللي ماتضلل اغصانها مالها الا القطع = وترى والله العظيم ماني زهراني ((من جيرانهم ))
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد توضيح نقطة مهمة في ترشيح معلم في اكثر من مدرسة وهي أن بعض المواد لم تسجل في مدارس الثانوية المفتوحة فاصبح المعلم المرشح في إحدى المدارس لا يزيد نصابه عن حصتين أو ثلاث فيدرج اسمه في مدارس أخرى لرفع نصابه
فعلى سبيل المثال لدينا مادة علم النفس لا تدرس في الثانويات المفتوحة بينما علم الاجتماع مادة موجودة في الصف الثالث الثانوي فنصيب المعلم في اكبر مدرسة بجدة نصيبه سيكون 4 حصص مما جعله يرشح في مدرسة أخرى لتغطية نصابه وأدرج هذا الحال على معظم التخصصات النظرية
وطبعاً انا كمعلم لا يرضيني الدوام على حصتين أو اربع ……
لا واسطة لدي وخدمتي سبع سنوات فقط وترشحت هذا العام للتدريس الليلي
ولكن عندي مجموعة جيدة من الدورات ومنها دورة تعليم الكبار
حاول أن تعوض جانب الواسطة وكفى جلداً للذات