السلام عليكم
ممكن تساعدوني
مطلوب مني شرح والصور البلاغيه للمقامه البغداديه
لبديع الزمان الهمذاني للصف الثاني ثانوي
واكون لكم من الشاكرين
ساعدوني الله يخليكم
لم تحدد ماذا تريد بالضبط !!
هل تريد تحضيرًا للمدرسة ؟!
أم تريد بحثًا ؟!
أم تريد شرح الصور البيانية في المقامة ( كل الصور ) ؟!
الأمر يحتاج إلى تدقيق …
شكرا …
مناقشة نص المقامة البغدادية
س – ما معنى مقامة ، وما هدفها ؟
س – لم سميت هذه المقامة بالبغدادية ، ومن كاتبها ؟ س – علام تدور مقامات الهمذاني ؟ سمي بطليها .
س – أي الشخصيتين يمثلها الهمذاني نفسه ، وما دوره في القصة ؟
* النص ( من البداية إلى قوله : العظيم ) :
س – من المتحدث في المقامة ، وعمن يروي القصة ؟
س – صفي لنا حالة ابن هشام التي دفعته للخروج .
س – لم سمي المزارعون في العراق بأهل السواد ؟
س – ماذا قصد بقوله : ظفرنا والله بصيد ؟ وما النية التي تنطوي عليها العبارة ؟
س – عللي اختيار المحتال للسوادي كي يحتال عليه .
س – بم ابتدأ ابن هشام حديثه مع السوادي ؟
س – ما المقصود بقوله : أشاب كعهدي ، أم شاب بعدي ؟ س – اذكري العبارات التي تؤكد عدم معرفة ابن هشام للسوادي .
س – كيف استطاع المحتال أن يتفادى الأخطاء التي وقع فيها أثناء حديثه ؟ س – ذكرت كلمة أب مضافة في ثلاثة مواضع : ( أبا زيد) ، ( بأبي زيد ) ، ( أبو عبيد ) ،
عللي كتابتها على الهيئة التي جاءت عليها في كل موضع .
س – جاء في الفقرة كنايتان : ( عقد على نقد ) ، و ( نبت الربيع على دمنته ) ميزي المكنى عنه في كل كناية . س – املئي الفراغ بكلمات من النص متجانسة مع الكلمات المذكورة بين القوسين :
( عقد ،….) ، ( شيطان ، …..) ، ( العهد ، ….) ، ( صيد ، ….) . س – ذكر في النص كلمتان متطابقتان حدديهما ، مبينة نوع الطباق .
س – صوغي فكرة جزئية مناسبة للفقرة .
* النص ( من قوله : ومددت ، إلى قوله : بشربة ماء ) :
س – ما معنى : انضد ، أمرى ، يقمع ، سقاء ؟
س – صوري لنا تعلق ابن هشام في السوادي ، وماذا طلب منه ؟
س – إلى أين اتـّجه به ، وبم أوهمه ؟ س – صفي لنا المأكولات التي طلبها ابن هشام من الشّواء ، وصاحب الحلواء .
س – ما موقف السوادي عندما ذكر له الطعام ، وبعد أن رآه ؟
س – ما نوع المشتق في كلمتي : ( أقرب و أطيب ) ، وما حالته ؟ س – في الفقرة تشبيهات تامة ، حدديها .
س – اختاري المناسب مما بين الأقواس لما أمامها من بديع أو بيان :
1 – ليلي العمر ، يومي النشر ( استعارة ، كناية ، تشبيه ) .
2 – لؤلؤي الدهن ، كوكبيّ اللون ( تشبيه بليغ ، تشبيه تام ، تشبيه ضمني ) .
3 – أوراق الرقاق ( طباق ، تورية ، جناس ) . س – كوني فكرة جزئية مناسبة مستعيتة بالكلمات التالية بعد ترتيبها :
( السوق ، اصطحاب ، استجابة ، ألذّ ، الدعوة ) .
* النص ( من قوله : ثم خرجت ، إلى النهاية ) :
س – ما مرادف : ثنى – يحلّ ؟ وما مضاد : انهض – يعجز ؟
س – ماذا فعل المحتال بعد أن أكل الطعام ؟
س – حددي ما همّ بفعله السوادي ، وبم تفاجأ ؟
س – ما العبارة التي رددها السوادي وهو يدفع المال ، وعلام تدل في شخصيته ؟
س – اشرحي بيتي ابن هشام ، ثم عللي إنشاده البيتين بعد ذكره للقصة .
س – يظهر مكر ابن هشام وجرأته في إيذاء الآخرين ، هاتي من الفقرة ما يؤكد ذلك .
س – ميزي نوع المحسن البديعي في كلمتي : لكمة ، ولطمة ، ومامعنى كل منهما ؟
س – ما نوع التشبيه في قوله : القريد ؟ وما الغرض من تصغير الكلمة ؟
س – اذكري الموقع الإعرابي لجملة : ( يحل عقده بأسنانه ) .
س – أجيبي عن السؤال التالي مكونة فكرة جزئية :
– كيف أوقع ابن هشام السوادي في الفخ ، وماذا حدث له بعد ذلك ؟
التعليق على النص :
س – تصور لنا المقامة بعض مظاهر الحياة في بغداد ، عددي بعض تلك المظاهر . س – ما ألوان البديع التي استخدمها الكاتب في مقامته ؟ س – يظهر جليا ميل الهمذاني إلى التحليل والتعليل ، اذكري بعض المواضع التي تثبت ذلك . س – استخدم الكاتب السجعات القصيرة ، حددي بعض السجعات ، مميزة الحرف المسجوع . س – بث الهمذاني في مقاماته كثيرًا من الأمثال ، فأين نجد ذلك في نصه ؟ س – حوت القصة ثلاثـًا من الشخصيات المتباينة في الصفات ، وقد برز في كل منها صفة حسنة
وأخرى قبيحة ، أشيري إلى كل شخصية ، محددة الصفتين التي برزتا فيها . س – جاء في النص سلوكيات حذر منها الإسلام ونهى عنها ، سلطي الضوء على هذه السلوكيات ،
مستشهدة بما أمكن من القرآن والسنة على حكم الإسلام فيها .
شكرا لك مجهود رائع تشكري عليه 
انا ايضا اريد شرح هذه المقامة وليست اسئلة المناقشة اريد شرح لها بشكل مختصر وكذلك بيان النواحي البلاغية الموجودة فيها بشئ من التفصيل شاكرة لكم اتمنى الرد على طلبي باسرع وقت
لكم كل الشكر
الله يعطيك العافية وجزاك الله خيرا