أخواتي مشرفات اللغة العربية أو معلمات اللغة العربية المتميزات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة وبعد
أرجو مساعدتي أنا معلمة منذ 16سنة وعمري مادرست عربي والسنة هذه أعطوني عربي رابع ( قراءة ) ولاأدري كيف الطريقة الصحيحة لشرحة وماهي الوسائل المستخدمة والافكار التي يمكن أن تعطى في الحصة أفيدوني رعاكم الله وأصلح لكم ذريتكم
المحتارة
لعلي أتطفل عليك بالرد
لكن هناك خطوات وأهداف في الدرس لابد أن تطبق
أولا : القراءة الجهرية من قبلك مرة واحدة بصوت واضح .
ثانيا : اختيار أفضل الطالبات قراءة فتبدأين بتكليفها بالقراءة ثم الأدنى وهكذا ( كل طالبة تقرأ خمسة أسطر على سبيل المثال )
رابعا : شرح معني الكلمات والمفردات على السبورة ولكن بمشاركة الطالبات وإيجاد الكلمات المماثلة لها في المعنى ولو من خارج الدرس .
خامسا : استنتاج الأفكار الرئيسة وكتابتها على السبورة بمشاركة الطالبات طبعا .
سادسا : تكليف الطالبات بكتابة عدد من الأسطر بالتشكيل في المنزل .
ملا حظة : إذا أحسست أن الوقت لم يسعفك فمن وجدة نظري لا حرج بالاستعانة بالطالبات المتفوقات ويقمن بتصحيح قراءة من لم يسعفك الوقت لتقييم قراءتهم .
وهناك أساليب خارجه عن المنهج مثل اختيار سطر معين واستخراج المهارة الأساسية من مثل : التاء المربوطة والشدة والمد وغيره من المهارات التي درسنها في السنوات السابقة
وهناك عدة أساليب ستتعرفين عليها أثنا خوضك لهذه التجربة
وأعتذر مجددا على التطفل