بسم الله الرحمن الرحيم وبهِ نستعين
أخواني مشرفوا التربية الإسلامية عندي عتاب عليكم بخصوص التقويم المستمر
صدقوني ياأخوان معظم معلمين القران الكريم لا يجدون التعامل مع لائحة التقويم المستمر وبذلك يظلمون انفسهم اولاً ويظلمون الطلاب في كيفية وضع الدرجات وتقييم الطلاب ثانياً .
– ماهي الأسباب في رأيكم مش من المشرفين كيف نمكن معلم بتدريس القران الكريم ونطالبه بتقييم الطلاب على نمط الائحة الجديدة التقويم المستمر ولا نعد المعلم التعداد الجيد التي تجعله متمكن بتعامل مع هذه الائحة( بالدورات والمحضرات والقاءات بين المعلمين والمشرفين عن كيفية التعامل مع الائحة الجديدة التقويم المستمر – لأن فاقد الشيء لايعطيه )
– صدقوني بدون حلف يمين معظم المعلمين ماشين في تقييم الطلاب على انت وحضك
– يجب على المعلم أن يعلم بأنه مسؤول في تعديل ناحية التقصير عند الطلاب مثال( الطالب مقصر في مهارة القراءة – أو مهارة التجويد الخ…)
هنايكون دور المعلم في الحرص على تعليم الطالب هذه المهارة ليتقناها
في الفصل وليس كلمعمول به عند اكثرالمعلمين يتكلون على تعلمهم في المنزل صدقوني أغلب الطلاب لايجدون في المنزل من يذاكر لهم اما أن يكنون الوالدين اميين أومشغولين في أمورالمعيشه.
وهنا يأتي دور فائدة التقويم المستمر للطالب بأن يحر ص المعلم في متابعة الطالب في حصة القران الكريم مثال ( يجمع الطلاب المقصرين في جانب التجويد ويجعلهم على شكل مجموعة يعين عليها رئيس من الطلاب المتقنين مهارة التجويد وتكون تحت ملاحظته ومتابعته لهم أول بأول واذا حصل تغير عند الطلاب بأتقان هذه المهارة يغير الدرجه له في سجل المتابعه والطلاب الذين يجدون المهارات يجعلهم في مجموعة اخرى
وممكن اعطاء كل مجموعة اسم وتكون المتابعه والتقييم والحرص على تنمية المهارة في الفصل الدراسي وليس في المنزل مسؤولية المعلم
طبعاً لايخفى عليكم لايمكنني التكلم في كل جزئيه في الموضوع ولكن هذه مقتطفات لأن فيه الكثير والكثير عن طريقة التعامل مع التقويم المستمر
اترك الموضوع للمشرفين التربويين لتربية الإسلامية
مع خالص احترامي وتقديري
لقد اسمعت لوناديت حياً ولكن لاحياة لمن تنادي
والله شكلك صادق
ولكن موقاطعين الأمل يمكن يجي مشرف صدره رحب متمكن يرد بوجه عام دون تفصيل
اكون مشكورله
تحياتي على هالرد الجميل
أستاذي إبراهيم
المؤسف في الموضوع أن المشرفين وللاسف همهم أشياء لاتقدم ولاتاخر في العملية التعليمية الواحد منهم همه دفتر التحضير والحضور والانصراف اما اذا كان المدرس صاحب رسالة او طالب علم متميز فهذا امر فرعي نعم ليس كل المشرفين من هكذا ولكن وقليل ماهم
والله أنك صادق الظاهر يبي للمشرفين التربية الإسلامية دورات عن الائحة الجديدة فيه موضوع حصلي مع مشرفين عادين لقاء عن تعليم القران الكريم سوف اكتب عنه فيما بعد
طبعاً ياخوي ارفض التعميم لأن فيه مشرفين يجعلونك تقف لهم أجلال لأخلاقهم وعلمهم وتعاملهم مع الآخرين.
والله من وراء القصد
استاذي ابراهيم نحن معلمو التربية الاسلاميه وخاصة القرآن الكريم منها نلقى صعوبة في تدريس القرأن الكريم انت تعمل من أجل ارضاء ضميرك أمام الله تعالى ومن فوقنا لايهمهم الا نسبة النجاح وخاصة في مادة القرآن الكريم فاذا رسب طالب في القرآن تقوم القائمه ولا تقعد اذ كيف يمكن للطالب أن يرسب في القرآن وينجح في الرياضيات اذن أنت معلم ظلمت الطالب ولم توفه حقه فتقوم لجنة لاعادة الاختبار للطالب فيجدونه أصبح سيبويه في نطق كلمات القران وعلم من علماء القراءات السبعة في القرآن
فلا تهتم فتغتم
وشكراً
القول قول أخونا ناصر ناصر الله يرضى عليه
انا اتفق معك في هذه النقطه ولكن انا اتكلم عن المعلمين الذين لايجدون التعامل مع الائحة الجديدة التقويم المستمر وما ادراك ما التقويم المستمر؟؟؟؟؟؟؟؟؟
صدقني هذا يبقاله دورة كاملة على اساس يتمكن المعلم من كيفية التعامل مع التقويم المستمر وانا من وجهت نظري يجب الا تسلم مادة القران الكريم الا بعد حصول المعلم على هذه الدورة لأ ن ياأخوي ناصر ( فاقد الشيء لايعطيه )
لأنه اذا علم المعلم بأنه مسؤول هو عن تقويم كل جزئية لايتقنها الطالب في الفصل الدراسي لتغيير عن الطريقه المتبعه وهي اقرأ يافلان هذا عليكم حفظ وهذا عليكم تلاوة
الي ماجيني بكره حافظ لايلمنا الا نفسه
لايخفى عليك كما بينت في حديثي السابق معظمهم ابائهم اميين أو مشغلون في المعيشة
يعني الطلاب الي ابائهم اميين هذا راسب اخر العام
صدقني هذي المعادلة
أخوي ابراهيم شكلك المسأله مؤثره عليك بشكل كبير الله يعطيك على قدر نيتك ان شاءالله ويخلص أعمالنا لكن أزيدك من الشعر بيت أن الغالبيه من اخواننا المعلمين ولأننا لم نتقن كيفية التعامل مع التقويم المستمر أصبحنا نضع الدرجات في سجلات التقويم المستمر في حصة الانتظار كي نشغل أنفسنا في هذه الحصه الثقيله على الجسد كله الا ما ندر ولا ننكر مجهود اخواننا الزملاء الذين فهمو وأتقنوا أداء هذه العمليه الجراحيه الصعبة والتي نريد أن توفي حق الطالب فيه ولكن دون اتقان فان ظلم طالب من تحت يدي فأنا لا أحمل نفسي هذه المسئوليه وانما على من الزمنا بهذه الطريقه والتي هو بنفسه لا يستطيع اتقانها
تحياتي على تفاعلك