السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته
الإخوة والأخوات المعلمين والمعلمات . هذا ما حدث معي شخصيا فقد طلبت مني إحدي جاراتي أن أراجع لابنها
بعض المواد الدراسية قبل الإختبارات ، مع العلم أن الطالب في الصف الرابع الإبتدائي فوافقت أن أساعدها على الفور
وعندما بدأت أراجع للولد وجدت أنه لا يستطيع القراءة ولا الإملاء . مع انه في الصف الرابع كما أنني فوجئت بأن المناهج
التي يدرسها قديمة في مواد القواعد والتاريخ والجغرافيا , والغريب أن لم يُدرس له في المدرسة سوى درسين أو ثلاث دروس
بالكثير في كل المواد . وليس هناك ولا حل تمارين ولا شئ في أي مادة وعند الإمتحان يحدد له المدرس صفحة أو اثنتين
من أول الكتاب ليختبر فيهما . والحصيلة التعليمية في النهاية لهذا الطالب صفر فلا قراءة ولا كتابة ولا فهم .
ومع ذلك سينجح في النهاية , فهل هذا يرضي الله . عندما سئلت عن مدرسته اكتشفت انها إحدى مدارس تحفيظ القرآن للأسف الشديد
وللعلم اخته ايضا في مدرسة بنات تحفيظ القرآن بنفس المستوي .
مع العلم انني قد تاكدت أن هذا ليس مستوى هذا الولد فقط ولكن أيضا زملاءه وأنهم من الأسر الفقيرة
فهل لم يشفع لهؤلاء الطلاب ما هم فيه من فقر بل نزيدهم جهلا على فقرهم (اتمني ان تكون هذه الحالة فردية)
لأن التدريس امانة ورسالة مسؤل عنها من قام بها . فهو السبب في ضياع جيل أو نهضة جيل ومن ثم أمة تتوق للنهضة
وتتوق للعلم والعزة ورفعة الشأن .
شكرا وعذرا للاطالة
كثر الله من امثالك
للأسف …
هذا هو واقع تعليمنا في الوقت الراهن …
ينجح الطالب بقوة النظام …
فإن أبقاه معلمه للإعادة …
فهناك لجنة ( التوجيه والإرشاد ) …
وكأن مهمتها : تنجيح الطلاب بغض النظر عن مستواهم الحقيقي …
حتى يقال : المدرسة الفلانية ( نسبة النجاح فيها عالية ) …
وكثيرٌ من مديري المدارس ومرشديها : يتمنون النسبة ( 100% ) ولو كانت بهتانا وزورا …
والله المستعان …
الصراحة أتوقع الخلل في طلاب كلية المعلمين الغير تربويين وأنا سبق وأن درست مع أحدهم وهو مدرس تربية اسلامية
كان حليق اللحية ومدخن( مع العلم أنا حليق لكن أرى مدرس الدين قدوة ) وكان يصف الطلاب بالحيوانات ويضربهم بطرق مختلفة ويغني أمام الطالب ويأكل وينام أمامهم داخل الصف وحضر عنده أحد المشرفين وهو لم يشرح سوى درس واحد وقد انتصف الفصل بل وصلت به المواصيل أن يسمي أحد الطلاب بحبيبي الخاص وفي ختام السنة أتاه التكريم من مدير المدرسة وهو يعرف عنه كل شيء لكنه من المقربين وقل على التعليم السلام ( مع العلم أن لكل قاعدة شواذ و طلاب كلية المعلمين فيهم أناس مبدعين ولكن بسبب تربيتهم الجيدة وكذلك بسبب التحاقهم بالمراكز الصيفية). ويعلم الله أن ماقلته ليس مبالغة بل نقطة في بحر .
الشكوى لله
يا أخي الكريم بارك الله فيك ونفع بك .
أولا: التعليم في مملكتنا الغالية ضدّ المعلّم أو المعلّمة والنظام لايحمي ونحن في ماضينا تعلّمنا رغبة ورهبة معًًا. أما اليوم فلا رغبة ولارهبة لا من المدرسة ولا من البيت ( أرجو النظر في إعادة الضرب من قبل لجنة متخصصة في المدرسة فقط لجنة تأديب المقصرين ) ومع هذا لايعذر المعلّم أو المعلّمة لأن مستويات أبنائنا الطلاب حقيقة ( صفر ) وكلّنا نشاهد ذلك فأنا رأيت أن المعلمين والمعلّمات وخاصة في المرحلة الابتدائية يسعون إلى تحفيظ الطالب والطالبة ما سيأتي في الاختبار فقط ….. الكلام حول القضية كثير ولكن الوقت لايسمح وأمنيتي تخصيص مواضيع خاصة للحديث عن المشكلة ..
الله المستعااااااااااان
التعليم أمانة وسوف يسأل المعلم عن التلاميذ الذين علمهم هل راعي الأمانة في تعليمهم أم ضيعهم والله حسيبهم
وفي مثل هذه الحالة التي ذكرتها الأخت المدير هو المسؤول عن هذا المعلم ولو اشتكت الأخت للإدارة أو وصلت الأمر للوزارة لرأت أمرا غير ذلك
أنا مدير مدرسة أدلع المدرسين دلع لكن المضيع له شغل خاص معي أجننه جنان
السلام عليكم
شكرا لـكل من مر وعلق على الأمر وإن شاء الله الخير في أمة محمد ليوم الدين
ولكن يا أخي بن طيبة لا علاقة لي بمدرسة هذا الطالب ولا أعرف كيف اشتكي واعتقد ان هذا
حال المدرسة بكاملها لأن كل المواد فيها نفس الضعف ونفس الأسلوب , على كل حال هي احدى مدارس
التحفيظ بجدة ( بنين)