بعد التحديث الأخير 4.96 وظهور النسبة الموزونة بالإشعارات
صرت ما اعرف التقدير في الإشعار مبني على أي شيئ
؟على المجموع؟ أم على النسبة الموزونة؟
مثال:
هل لأن عدد حصص الرياضيات أكثر من علم الأرض أصبح تقدير الطالب ممتازاً؟
وبالتالي هل هذا التقدير له قيمة فعليه؟
صرت ما اعرف التقدير في الإشعار مبني على أي شيئ
؟على المجموع؟ أم على النسبة الموزونة؟
مثال:
هل لأن عدد حصص الرياضيات أكثر من علم الأرض أصبح تقدير الطالب ممتازاً؟
وبالتالي هل هذا التقدير له قيمة فعليه؟
اما النكته :فأدخل على: الإختبارات – الفصل الأول – تقارير – بيان بالطلاب حسب التقدير والماده……..خلاص؟؟؟هيا حاول تطلع!!!!!!!
حلوووووووووه …………… والله سجن من جد .. طلعت منه بصعوبه
بما إنا في النسبة الموزونه هل مادة الوطنية داخلة في مجموع الصف الثاني الثانوي …. وان كانت لاتدخل ماذا اضع امامها في اعدادات المواد
هذا سجن ابوغريب4،96 الله يحييك فيه مع اخوانك مدخلي معارف
وبالنسبة للوطنية فكل المواد في الثانوية داخلة في المجموع
قمت بتجربة البرنامج للقسمين العلمي والأدبي وحساب الدرجة الموزونة صحيح