السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
لدي طالبة ضعيفة في الاملاء وصلت معها الي الهدف الاخير وهو كتابة قطعة من (40)كلمة
المشكلة ان الطالبة لم تحقق الهدف إستخدمت معها إستراتجية النمذجة ولم تجدي
……………….ساعدوني بإستراتجية أجنى الفائدة منها…………………..
خيـــــــــــــــــــتر النــــــــــــــــــــاس أنفعــــــــــــــــــــهم للنــــــــــــــــــــــاس
أختي الطفشانة قومي بأعطاء الطالبة قطعة من كتاب القراءة أو كتاب الاملاء واتركيها تنسخها نسخ في البيت خمس مرات أو في غرفة المصادر وكرري هذا معها في أكثر من قطعة وبعد ذل قومي بالاملاء المنظور وهي أن تملي على الطالبة قطعة املائية وتكون هذه القطعة أمامها ورري هذا معها أكثر من مرة وبعد ذلك قومي بأعطائها الهدف القصير الذي تريدين تحقيقه.
وتقبلي تحياتي.
أختي الطفشانة قومي بأعطاء الطالبة قطعة من كتاب القراءة أو كتاب الاملاء واتركيها تنسخها نسخ في البيت خمس مرات أو في غرفة المصادر وكرري هذا معها في أكثر من قطعة وبعد ذلك قومي بالاملاء المنظور وهي أن تملي على الطالبة قطعة املائية وتكون هذه القطعة أمامها وكرري هذا معها أكثر من مرة وبعد ذلك قومي بأعطائها الهدف القصير الذي تريدين تحقيقه.
وتقبلي تحياتي.
شكرا جزاكم الله خيـر فعلا طريقة رائعة
نتمنى لكم دوام التقدم وجعلة الله في موازين حسناتكم
خيـر الناس انفعهم للناس
السلام والتحية
المشكلة السابقة مطلوب عنها بيانات مثل السن والمرحلة الدراسية والقدرات العقلية والحالة الاجتماعية وومراحل الدراسة ثم وبناء على هذه المعلوملت نستطيع وضع الخطة المناسبة للعلاج الدراسي والتربوي
اخوكم
ابو احمد
معلم التربية الخاصة
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي بصراحة تعاطفت معش وايد وايد
بس بصراحة ماعندي ادنى فكرة عن هذي الحالة
اتمنى من الله ان يساعدك وتجدي حل لهذي المشكله
ولك مني خالص تحياتي وحبي
أختك …….سومه 
حبيبتي اتمنى ما يكون زعلتي؟؟؟؟؟؟؟
اللع يعطيك العافية
انا برسل حق مشكلتك خطاب لك على الايميل
عزيزتي سومه إنشاء الله إني قدرت أوصل لحل هذه المشكلة بس المسألة تحتاج وقت
وفقني الله وإياكم
خير النــــــــــــاس أنــــــــــفعهم للنــــــــــــــــتاس