[size=6][font=Arial]إخواني الكرام / السلام عليكم و رجمة الله و بعد :
سأتحدث إليكم في هذا الموضوع عن قضية مهمة جدا و حساسة في نفس الوقت بل و تعتبر من أصعب القضايا التي تمر على العملية التعليمية …
هذه القضية بكل اختصار :
[yellow]
[/yellow]
ففي الساحة المدرسية تمر العملية التعليمية التربوية يكوادر نشاز بل نادرة النشاز فقد تجد معلما لا يستحق أن يكون معلما يتسنم مهمة التربية و التعليم و إعداد الجيل فتجده :
خاليا من المعلومة .
خاليا من التجديد .
خاليا من مواكبة التطور .
خاليا من تربية أبنائه الطلاب على أسس قويمة .
خاليا من الالتزام بمواعيد العمل على سبيل اليوم أو على الحصص .
خاليا من العمل بروح الفريق التعاوني .
خاليا من نفع و فائدة طلابه .
خاليا من تقبل ما يعطى من توجيهات و ملحوظات و ما ينبغي أن يكون عليه من مستوى .
خاليا فيما سبق تعني تقدير (( غير مرضي )) .
فهل يمكن أن يعطى معلم يحمل تلك الصفات درجة (( غير مرضي )) …؟
و هل نجد مديرا عنده الشجاعة على إعطاء مثل هذه الدرجة لمعلم من المعلمين …؟
ربما لا نجد لأن المسألة فيها قطع أرزاق و كما قيل قطع الأعناق و لا قطع الأرزاق …. و ليس هذا مبررا بأن يعطى كل ذي حق حقه …..!!
ربما لا نجد لأن المسألة فيها لجان و تكثيف الزيارات للمدرسة بسبب ذلك التقرير ( التقدير – غير مرضي ) …..!!!
أرجو المشاركة بفاعلية حول هذا الموضوع …
[/font=Arial][/size=6]
الاخ العزيز ـــ التلميذ الموقر
إن ما ذكرته موجود وواقع نعيشه ولكن الحمدلله انه بنسبة محدودة
بل إن ما ذكرته امر هين بالنسبة للسلوكيات السيئة وهي الخطر الحقيقي على
طلابنا …..
ومع ذلك من منا يستطيع كتابة غير مرضي ؟ وذلك للاسباب التي ذكرتها زد
على ذلك أنظمة الادارات التعليمية وأنظمة الوزارة
أليس الأولى الفصل بدل التحويل للعمل الاداري
الخبرة لا تعني سنوات الخدمة و إنما تعني مدى التطور و التجديد في العمل
عفواً ولكنني أفضل الاثنين معاً
الخبرة تعني سنوات الخدمة ومدى التطور والتجديد في العمل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
عند قراءتي لموضوعك تأثرت بما طرحته أخي العزيز فكأنك وضعت يدك على الجرح العميق الذي يلم بي ففي مدرستي أحد هذه النماذج السيئة المنتسبة للتعليم اسما فقط ويعلم الله ما اعانيه بسبب وجود هذا المعلم الذي لايستحق هذا الاسم فهو بريء منه اخي الكريم خبرة هذا المعلم تتجاوز (28) عاماً تنقل فيها بين المدارس الى ان شاء القدر وابتليت به ثم بدأت معه المحاولات محاولة بعد اخرى بشتى الطرق والوسائل علي اظفر بما عجز عنه الكثيرون قبلي ولكني فوجئت بأنه كالصخر او اشد قسوة بدون مبالغة فعلى ضميره رحمة الله
وكان العمل قبل مجيئة يسير على اكمل وجه من باقي المعلمين وتغير الحال بسببه واصبح مكروها بصراحه مني ومن المعلمين لما يسببه لهم من جهد بسبب حصص الانتظار وقمت بتكثيف الزيارات له ومراقبته داخل الفصل ووجدت بأنه لايوصل ادنى معلومة للتلاميذ بل يقضي أكثر الحصص في تعويض سهره خارج المدرسة وما ان يدخل الفصل الا ووضع يديه على الماسة وذهب في نوم عميق وما ابشع هذا المنظر حينما امر على الفصول واجد تلاميذه يتبادلون نظرات الاستغراب والحسرة وحين اكتشافي له وطريقة اداءه قمت اولا من تجريده من جميع المواد الحساسة ولم اسند اليه الا مواد التربية الفنية والوطنية وزوائد الموادالاخرى والمصيبة بأنه كان يدرس مواد اللغة العربية سابقا طيلة مدة خدمته ولم يتجاوز تقديره في هذه السنوات جيد, ومرضي اخي الموضوع يطول ولكنني والله العظيم في حيرة من أمري ماذا افعل؟ ابلغت المسئولين وسبق ان قام احد المشرفين بزيارته في العام السابق ووجه له من خطابات اللوم التي لاتحرك ساكنا لديه وانني اتسائل اين المسئولين عن هذا المعلم طيلة السنوات السابقه الا يوجد نظام رادع لهذه الفئة واسئلة اخرى تدور في ذهني لااجد لها اجابه فهو وللاسف يحمل جميع العيوب التي لاتؤهله بان يكون في اي دائره حكوميه اخرى ما بالك بمدرسه ولاأغفل هنا الشروط التعجيزية للادارةفقد قمت في أحد المرات بالاتصال على أحدهم واستشارته في الموضوع واملى علي شروط كثيره فلا بد ان يكون لديك ولابد ولابد وهلم جرا فسلام على التعليم واسفي على ابنائي والله المستعان0
اني احمل المشرفين التربويين المسئوليه لمثل هذا المعلم
| كاتب الرسالة الأصلية الجراح الاخ العزيز ـــ التلميذ الموقر إن ما ذكرته موجود وواقع نعيشه ولكن الحمدلله انه بنسبة محدودة بل إن ما ذكرته امر هين بالنسبة للسلوكيات السيئة وهي الخطر الحقيقي على طلابنا ….. ومع ذلك من منا يستطيع كتابة غير مرضي ؟ وذلك للاسباب التي ذكرتها زد على ذلك أنظمة الادارات التعليمية وأنظمة الوزارة أليس الأولى الفصل بدل التحويل للعمل الاداري |
الأخ / الجراح
شكرا لك على مشاركتك و على مازدته من أسباب لظهور مثل تلك المشاكل في عمل المدير
فمن يستطيع أن يكتب تقدير ( غير مرضي ) ..؟
| كاتب الرسالة الأصلية الجراح الخبرة لا تعني سنوات الخدمة و إنما تعني مدى التطور و التجديد في العمل عفواً ولكنني أفضل الاثنين معاً الخبرة تعني سنوات الخدمة ومدى التطور والتجديد في العمل |
أحترم وجهة نظرك أخي الكريم الجراح فهي مصيبة .. 100%
لكن ؛ حسب مقصودي في كلامي لم أنكر أهمية الخبرة من خلال سني الخدمة و لكن ليست هي كل شيء إذ كيف نعتبر معلما ( عاملا بشكل أصح يعمل نفس العمل و يكرره كل سنة دون تطوير و لا تجديد و كأنه آلة تسجيل تعيد ما تم تسجيله فقط … فأنا أعتبر أنه عمل سنوات و لكن خبرته سنة واحدة فقط إذن …( فالخبرة لا تعني سنوات الخدمة و إنما هي مدى التطور و التجديد في العمل
| كاتب الرسالة الأصلية ابو فراس السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد عند قراءتي لموضوعك تأثرت بما طرحته أخي العزيز فكأنك وضعت يدك على الجرح العميق الذي يلم بي ففي مدرستي أحد هذه النماذج السيئة المنتسبة للتعليم اسما فقط ويعلم الله ما اعانيه بسبب وجود هذا المعلم الذي لايستحق هذا الاسم فهو بريء منه اخي الكريم خبرة هذا المعلم تتجاوز (28) عاماً تنقل فيها بين المدارس الى ان شاء القدر وابتليت به ثم بدأت معه المحاولات محاولة بعد اخرى بشتى الطرق والوسائل علي اظفر بما عجز عنه الكثيرون قبلي ولكني فوجئت بأنه كالصخر او اشد قسوة بدون مبالغة فعلى ضميره رحمة الله وكان العمل قبل مجيئة يسير على اكمل وجه من باقي المعلمين وتغير الحال بسببه واصبح مكروها بصراحه مني ومن المعلمين لما يسببه لهم من جهد بسبب حصص الانتظار وقمت بتكثيف الزيارات له ومراقبته داخل الفصل ووجدت بأنه لايوصل ادنى معلومة للتلاميذ بل يقضي أكثر الحصص في تعويض سهره خارج المدرسة وما ان يدخل الفصل الا ووضع يديه على الماسة وذهب في نوم عميق وما ابشع هذا المنظر حينما امر على الفصول واجد تلاميذه يتبادلون نظرات الاستغراب والحسرة وحين اكتشافي له وطريقة اداءه قمت اولا من تجريده من جميع المواد الحساسة ولم اسند اليه الا مواد التربية الفنية والوطنية وزوائد الموادالاخرى والمصيبة بأنه كان يدرس مواد اللغة العربية سابقا طيلة مدة خدمته ولم يتجاوز تقديره في هذه السنوات جيد, ومرضي اخي الموضوع يطول ولكنني والله العظيم في حيرة من أمري ماذا افعل؟ ابلغت المسئولين وسبق ان قام احد المشرفين بزيارته في العام السابق ووجه له من خطابات اللوم التي لاتحرك ساكنا لديه وانني اتسائل اين المسئولين عن هذا المعلم طيلة السنوات السابقه الا يوجد نظام رادع لهذه الفئة واسئلة اخرى تدور في ذهني لااجد لها اجابه فهو وللاسف يحمل جميع العيوب التي لاتؤهله بان يكون في اي دائره حكوميه اخرى ما بالك بمدرسه ولاأغفل هنا الشروط التعجيزية للادارةفقد قمت في أحد المرات بالاتصال على أحدهم واستشارته في الموضوع واملى علي شروط كثيره فلا بد ان يكون لديك ولابد ولابد وهلم جرا فسلام على التعليم واسفي على ابنائي والله المستعان0 |
لا نقول سوى كان الله في عونك و عون كل مسلم
و هذه مشكلة نقع فيها أيضا و هي : أننا نسند إليه مواد تكميلية كالرياضة و الفنية … و كأننا نقول : ((له إلعب على كيفك و ما جاك عندي )) – عفوا لإدراجي للفظ عامي –
إننا في مشكلة فمن لديه الشجاعة لإحقاق الحق و إعطاء كل ذي حق حقه فبقدر قولنا للمحسن أحسنت نقول للمسيء أسأت …
و هذا ما نريد .
| كاتب الرسالة الأصلية وكيل قديم اني احمل المشرفين التربويين المسئوليه لمثل هذا المعلم |
أهلا بك أخي / وكيل قديم
و نحن لا نلقي الكرة في مرمى جهة و نتنصل من مسؤوليتنا بل العبء يتحمله أطراف عدة و لكن ما الحل لهذه المشكلة …!!!؟؟؟
اولا : انت استاذ كبير ولست تلميذ0
ثانياً : انا من اشد المعجبين للمواضيع التي تتطرحها للمناقشة ( وفقك الله للخير دائماً )
ثالثاً :
| و نحن لا نلقي الكرة في مرمى جهة و نتنصل من مسؤوليتنا بل العبء يتحمله أطراف عدة و لكن ما الحل لهذه المشكلة …!!!؟؟؟ |
بالنسبة لثالثاً0
من خلال خبرة عشر اعوام في العمل الاداري ان المدير لايستطيع ان يعمل شيئاً مع هذه الفئة من المعلمين خاصة من امضى في التعليم قرابة 25 عاماً او اكثر (وهل يصلح العطار ما افسده الدهر ) لاتقول بأن هذا المثل للعاجزين !!!!!
وانا حينما احمل المشرفين التربويين المسئولية لان بيدهم قرار النقل او التحويل الى عمل اداري او النقل الى قرية نائية فصدقني لووجد الرادع المناسب لما تمادى مثل هولاء المعلمين في عملهم0
ومن المواقف التي مرت بي معلم له من الخدمة في التعليم 32 عاماً وعانيناً منه كثيراً مستهتر يتهاون في دخول الحصص ويتأخر يومياً عن طابور الصباح وكثير الاستئذان ولايحضرالدروس الاماندر وووووووو …………………………………… الخ0
وحينما تخبر المشرف التربوي يقول بأي طريقة لاتثيروه لحين الله يسهل ويطلب التقاعد0
والادهى والامر حينما سئلنا عن سجله الحافل في التعليم قيل لنا انه كان مديراً لمدرسة في قرية نائية عدة سنوات ثم اتى الى المدينة وكيلاً لاحدى المدارس لمدة 5 سنوات ثم تم تحويله معلماً لكثرة مشاكله0
اخي الكريم لاتتصور مدى فرحتنا حينما طلب التقاعد والله فرحنا كثيراً
وفرحنا ليس لشخصه ولكن رأفة بأبنائنا الطلاب0