عشر خطوات لكسب مشاعر طالباتك.
القاعدة الأولى المعلمة.. القدوة وأمانة المهنة
تعتقد بعض المعلمات أن التعامل مع الطالبات برفق وشفقة ورحمة و إحسان، وأن النزول إلى مستواهن ضعف في الشخصية، وترى البعض أن قوة الشخصية، ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية، ويزداد الأمر سوءا عندما تضع بعض المعلمات حواجز مصطنعة بينها وبين الطالبات من خلال نظرتهن التشاؤمية، كما قد تفرط بعض المعلمات في تعاملها مع الطالبات بترك الحبل على غاربه متنكبات وفارات من المسئولية الملقاة على عاتقهن محتجات بذرائع هشة وأوهام خاطئة.ولو تساءلنا لماذا تملك هذه المعلمة حب الطالبات واحترامهن داخل وخارج المدرسة؟ بينما نجد المعلمة الأخرى لا تملك إلا بغضهن وكراهيتهن!! إذا لابد من وجود خلل!! ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر، قال تعالى مخاطبا نبيه صلى الله عليه وسلم
فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لا نفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر) آل عمران -159.
1
وانظري أختي المعلمة إلى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة، ولا غرابة في ذلك، وهو القائلإن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه) رواه مسلم.
القاعدة الثانية: مؤهلات مطلوبة لكسب الطالبات.
لكي تنجح المعلمة في كسب الطالبات لابد أن تكون مؤهلة تأهيلا نفسيا وعلميا وتربويا، وأهم هذه المؤهلات (القدوة الحسنة) فعلى المعلمة أن تتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع، وأن تكون على دراية بأحوال الطالبات وخصائص المرحلة التي هن فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن تبتعد عن المثالية فطالبة اليوم ليس كطالبة الأمس، كما أن حسن المظهر وقدرة المعلمة العلمية وفنه في إيصال المعلومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطالبات واحترامهن وحبهن للمعلمة وتفاعلهن معها.
2
إذن: كيف تكسبي أخواتك وبناتك الطالبات؟
لكسب الطالبات عليك أختي بهذه الخطوات العشر:
1- كوني سمحه هاشة باشة لينه سهله، وأكثري من السلام عليهن تملكي قلوبهن، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (أفلا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم).
2- ابتعدي عن العبوس وتقطيب الجبين، واتركي الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير، ولا تكثري من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد،)رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف).
3- لا تسخري منهن أو تحتقريهن،وجربي النصيحة الفردية معهن.
4- أكثري من الثواب والثناء عليهن، واستمري في تشجيعهن.
5- اعدلي بين طالباتك، ولا تحابي إحداهن على الأخريات. 6- اعفي عن المسيئة أعطيها الفرصة لإصلاح خطئها، ثم عالجي الخطأ باعتدال.
7-لا تضعي نفسك في مواضع التهم، ولا تستخدمي طالباتك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك.
8- ادخلي الدعابة والفكاهة عليهن ولا تبالغي في ذلك.
9- تذكري منذ زمن ليس ببعيد كنت طالبة مثلهن واستشعري مشاعرهن وأحاسيسهن في هذا العمر.
3
10 – تحسسي ظروفهن، وساهمي في حل مشكلاتهن، وتعاوني مع المرشدة في ذلك، و أشعريهن بأنك
كالأم لهن أو الأخت الكبرى تغاري
على مصلحتهن ويهمك أمرهن.
10-ابذلي كل جهدك في إفهامهن المادة واصبري على ضعفهن وراعي الفروق الفردية بينهن، ونوعي في طرق تدريسك، وسهلي الأمر عليهن، ولا ترهقيهن بكثرة التكاليف المنزلية.
وأخيرا أختي المعلمة: تذكري أمانة المهنة وجسامة الدور وأهميته والتربية واحتسبي الأجر والثواب وأخلصي النية، فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل، ولا تجعلي من المعوقات والمحبطات والحالات الشاذة عذرا للتقاعس وعدم العمل، قال رسول الله صلى الله عليه وسلمكلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته).
4