التهيئة النفسية قبل الاختبارات
سعادة رئيس تحرير جريدة (الجزيرة) حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعدُ:
تعليقاً على ما يُطرح في جريدة (الجزيرة) عن الاختبارات ومواعيدها أقول: إن الطالب في حاجة إلى تحقيق ذاته ومعرفة حاجاته، فإنه إذا وجدها شعر بالرضا والسعادة والراحة والاطمئنان، والطالب يحتاج إلى عدة حاجات، نذكرها فيما يلي للعالم إبراهام ماسلو، وهي: الحاجة الفسيولوجية؛ أي الحاجة إلى الطعام والماء والهواء، والحاجة إلى الأمن، والحاجة إلى الحب والانتماء والتفاعل، والحاجة إلى المكانة والتقدير واحترام الذات، والحاجة إلى تحقيق الذات، والحاجة الجمالية. وإن الامتحانات تمثِّل الحاجة إلى تحقيق الذات؛ فإن الطالب يجتهد ويثابر حتى يحقق ذاته بالمذاكرة والنجاح آخر العام، لذا فإن الطالب يكسب مجموعة من المعارف والمعلومات والمهارات حتى يجتاز الامتحان بسهولة. ويجب الابتعاد عن المشكلات الأسرية والاجتماعية والنفسية، وأن تكون الأسرة مثالية في أسبوعي الامتحانات، ويجب على الأسرة تلبية رغبات وحاجات الأبناء. كما يجب على الأبناء التوكل على الله، والمذاكرة في أوقات الفجر والعصر، وتهيئة المكان المناسب بعيداً عن الضوضاء، وتوفير التهوية الجيدة. وعلى الأبناء الابتعاد عن رفقاء السوء الذين لا يهتمون بالدراسة، وهؤلاء الرفقة يقدمون أساليب تحطيمية حول عدم أهمية الدراسة. والواجب على الوالدين تحفيز الأبناء بأهمية الدراسة وتحقيق الجزء الأكبر من الطموح، وضرب أمثلة للناجحين من الناس ومكانتهم العلمية، وبالتالي الابن يحاول أن يتصور نفسه نموذجاً للمثال الذي أورده والده، فأقترح على الأسرة تخصيص جزء كبير من ميزانية دخل الأسرة للحالات الطارئة، وهي الامتحانات، وتوفير كل رغبات الأبناء بشرط أن يُذاكر الأبناء.. والله ولي التوفيق.
صالح محمد العنزي
مرشد طلابي بمدرسة البراء بن مالك ببريدة