أخواني وأخواتي معلمي المرحلة الإبتدائية لمادة الرياضيات تحديداً
هذه الطريقة التى ساوردها الآن هي طريقة من بنات افكاري ومجهودي الذاتي
::أميرة العتيبي::
وصلت اليها العام الماضي مع طالباتي بالصف الخامس بعد أن يئست من اتقان الطالبات لهذه العملية مع تنوع اساليب وطرق الشرح ورغم اني لجاءات الى اصحاب الخبرة والمعرفة في تدريس هذه المادة التى هي اصلآ ليست من تخصصي حيث ان تخصص هو دراسات آسلامية واستخدمت الطرق التي اقترحوها لي ونفعت مع الطالبات المجيدات ولكن كان هناك مايقارب الـ 65% من الطالبات لم يتقن هذه الطريقة اتقانا تاما ونحن نعلم انها مهارة اساسية ومراعاة للذمة والضمير قبل اي شئ كان لابد لطالباتي بالصفين الرابع والخامس تحديداً الاتقان ويعلم الله انني عانيت نفسياً وتأزمت من هذه الوضع ولكن ولله الحمد من قبل ومن بعد
وبعد أن استخدمت معهن هذه الطريقة المشوقة كانت المفاجاءة وهي اتقان جميع طالباتي للمهارة من اول ورقة عمل بعد شرحي لهن بطريقتي المبتكرة
وانا هنا سأذكرها ولا اريد منكم سواء الدعاء لي في ظهر الغيب والستر والعفاف والغني
ويااارب تستفيدوا منها وينفع بها الله تلاميذكم واطفالكم
واتمنى عدم الاستهانة بهذه الطريقة لان النتائج تفوق التوقعات
وفهمها فهماً جديد من قبل المعلم قبل البدء بشرحها للتلاميذ
ولكن اتمنى نسب هذه الطريقة بأسمي عند نقلها عبر المنتديات
مودتي للجميع
الطريقة هي
تكون البداية هي وضع العملية الحسابية على شكل قصة مشوقة للطالبات بحيث يكون للطالبات هدف محدد وهو البحث عن خارج القسمة
كالتألي ((مغامرة السيدة قسمة واولادها بمساعدة فريق الأنقاذ لجدول الضرب))
1- العملية الحسابية الموجودة لدي مثلآ :
184 ÷8 = ؟
بداية قصتي(( أستعانت السيدة قسمه واولادها المقسوم واسمه 184 واخوه المقسوم علية واسمة 8 في عملية البحث عن ابنها المفقود واسمه خارج القسمة( لم نتعرف على اسمه بعد)..
بفريق الانقاذ المسمى جدول الضرب =====> يتم كتابة العملية الرياضية على شكل الكرسي
وادراج هذه المسميات عليها بأستخدام الاسهم عند الاشارة لك مسمى
…..المقسوم—–> 184 ا___ 8 _——> المقسوم علية
……………….. ____
…………………….؟ ———-> الباقي
بعد هذا الكتابة التوضيحية للعناصر امام الطالبة تبداء الخطوات الرئيسية ولا يفووت الجميع استخدام الحركات اتشويقية وتوظيف الاسهم في عملية الشرح على السبورة
الخطوة الاولى …
ذهبت السيدة قسمة بهذا الرسم التوضيحي الى فريق الانقاذ( جدول الضرب )
لعل وعسى ان يساعدها
في أكتشاف لغز الوصول الى ابنها
وكان فريق الانقاذ مكون من فرقة ضرب العدد 8
( التنبية الى ان ذلك مرتبط بالمقسوم عليه لآننا نستعين بالمقسوم
عليه في ضربه بالاعداد للوصول الى الخارج بالطريقة المعهودة )
ملاحظة : استرجاع الطالبة للضرب بالرقم 8 او كتابته جانباً
الخطوة الثانية :
يقوم اخوة الابن المفقود بالمساعدة في عملية البحث فناخذ الخانة الاولى للمقسوم
ونجرب قسمتها على المقسوم( تبرر لذلك لاسترجاع ذكرياتهم عن أخيهم)
وتكون النتيجة صفر والمحاولة الاولى فاشلة لأن حاصل قسمة 1÷8 = لايقبل ===>نضع الصفر فوق الكرسي—-> محاولة اولى فاشلة
يبداء فريق الانقاذ بأخذ جزءين من المقسوم عليه لعله يخرج ببعض النتايج
نأخذ الجزءين 18 ونقسمها على المقسوم عليه
18 ÷ 8 = 2 —>> ممتاز استطعنا ان نحصل على اول دلايل للوصل الى الابن المفقود
نكتبه فوق الكرسي على يمين الصفر
نكمل عملية القسمة بعد ذلك بالضرب والطرح من ناتج عملية الطرح
يتحول المقسوم الى العدد 24 ونجري المرحلة الثانية من عملية القسمة عليه
الخطوة الثالثة ..
نبداء القسمة بالجزءين الآخيرين الحاصلين
24 ÷ 8 = 3 ——> مممتاز وصلنا الى النتيجة النهائية لعملية القسمة
نكتب الـ 3 بجانب الــ 2 فوق الكرسي
أذن 184 ÷ 8 = 23
وكان الناتج هو ( 23) هو الابن المفقود خارج القسمة وقد حصلنا عليه
وتتوجه السيدة قسمة بالشكر الجزيل لفريق الأنقاااذ
ملاحظة في حالة وجود باقي لعملية القسمة ننوه الى البحث عن خارج القسمة وصديقه باقي
وتوته توته خلصت الحتوته
……………………………..
تذكير
طبعا الطريقة مكتوبه على الورد بشكل توضيحي اكثر ومرسومة ومتقنه بشكل متميز اكثر من طريقة المنتديات ولكن للاسف ماقدرت انزلها واتمنى اللي يقدر يفصلها على الورد او الباور بونت يوردها وله جزيل الامتنان
الفكرة تجنن ويعطيك العافية وانا بنفذها
الله يعطيك العافية
أنا العام هذا فقط دخلت شخصيات كرتونية في كل الدروس تقريبا وكان كل درس قصة للبنات وفعلا لقيت نتائج مبهرة جدا
أما كيف تنزلين الوورد
اكتبي موضوعك وتحت تلاقين
ارفقي ملف بموضوعك اضغطي عليه بعد كذا تطلع لك نافذة اضغطي على استعراض واختاري من جهازك اي ملف وبعدين تلاقين كلمة رفع على اليسار اضغطي عليها وانتظري ثواني تلاقي ملفك الي حابه تدرجية في الموضوع خلاص صار مرفق مع موضوعك
لكل من يبذر الخير … نقول له … جزاك الله خير
رائعة الفكرة … لا حرمك ربي الأجر
الطريقه حلوه وشيقه الله يعطيك الف عافيه
جزاك الله خير
لو تستخدم الفلوس
بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أستخدمها دائما …… ولكن بشكل زيارة للمقسوم عليه
عند كل عملية قسمة ……… والنتجة رائعه ولكن بعد مضي أسبوع
وصلنا …يعني كنت خلاص منتهية .
أسأل الله أن يمد معلم /ة الرياضيات ….الصبر وطولة البال ….<< حتى لايصاب بجلطة ولا يرتفع الضغط
الله يوفقك فكرة رائعة جدا ان شاء الله أطبقها مع طالباتي