السلام عليكم ورحمة الله وبركاااااته
درس14تقدير قسمة الأعداد رياضيات خامس الفصل الدراسي الأول لمنهج البنااااااااااااااات
السؤال الأول أبغى شرح حله ضرووووووووووووووووري اليوم
أرغب بــطُرق لحله عشان توضح الفكره لدى الطالباات أكثر بالحل لهذا السؤال
وأفكااار لحله وطرق لحله …………..
جزاكم الله خير أتمنى تساعدوني اليييوم لأهمية الموضوع وبارك الله فيكم
وعليكم السلام
عنقود عنب في اي مدرسه تدرسين سوف اقوم بنقل بنتي عن مدرستكم
امزح لاتأخذين الموضوع بالجد
الموضوع يدور حول نقطتين العدد بعد التقريب هل هو من مضاعفات العدد وسيكون هناك حل
او ليس من مضاعفات العدد فنبحث عن عدد اكبر او اصغر من هذا العدد ونقوم بعمليه الطرح لمعرفه الاقرب للحل أي حصر العدد
فقرة أ محلوله وشرحها انه قرب العدد الى الالف فأخذ المئات فوجدها 2 لذلك قام باهمال التقريب ووضع اصفارا فكان:
3000 نذهب الان الى 45 نقرب الى اقرب عشرة ناخذ الاحاد نجد انها اقل من 5 وتقرب بإهمال 4 ووضع مكانها صفرا وسيكون الحل :
3000 ÷50 =60 ويسمى الناتج القديري هو 60
ناخذ فقرة ب:
1783 ÷23 اولا نفرب لاقرب الف بالنسبه 1783 سيكون لماذا لان 7 في التقريب نضيف واحد ونضع الباقي اصفارا
ثانيا نأخذ 23 نقرب لاقرب عشرة نلاحظ ان الاحاد 3 لذلك تحذف ونضع صفرا فتكون 20
المسأله ستكون بالشكل الجديد: ÷ 20 = 100 سيكون الناتج التقديري 100
اكملي باقي الحل بالخطوات التى ذكرت واي شي في المناهج حاضرين لن نبخل على احد في اي شي نعرفه والذي لانعرفه لانجيب عليه
شكراااااااا
جاوبوني على هالسؤال بـ صح أو خطأ ؟
1 – كل عدد زوجي هو عدد غير أولي
2- يوجد عدد أولي واحد فقط محصور بين العددين 50،45
3- كل عدد فردي هو عدد اولي
4 – كل عدد أولي هو عدد فردي
5 – حاصل جمع عددين أوليين هو عدد اولي
مع ضرب أمثله بسيطه شكراااااا
1- خطأ لماذا لان 2 عدد زوجي وأولي
2-صح هو العدد47
3-خطأ لان 9 عدد فردي 9=3×3 لها اكثر من قاسمين
4- خطأ لماذ 2 عدد زوجي
5-خطأ مثل 5+7 = 12 ولا مثلة كثيرة 11+13=
شكراااا أختي على الرد
شكراااااااا