هل للتحضير فائدة؟
من وجهة نظري المتواضعة أرى عدم الفئدة فهو مضيعة لوقت والمعلم داخل الصف يشرح بطرق متعددة تختلف من طريقة لأخرى
حيث يؤثر المكان والزمان وعدد الطلاب في طريقة شرح الدروس
وبخاصة إذا كان المعلم قد شرح الدروس لعدة سنوات
وكذلك الواجب المنزلي هدر واستنزاف بدون فائدة مرجوة
وما دعاني لكتابة هذا الموضوع هو كثرة الطلبات على التحاضير , مع العلم أن أغلب من يطلب التحضير جاهزا بدون تعب يريدون فقط أن يوقع عليه مديرة أي أنه يؤدي عمل مطلوب منه وهو غير مقتنع به .
همسة لكل معلم وبخاصة معلمي اللغة العربية : كن جريئا وأترك التحضير ولا تخف فأنت سيد الموقف
ودمتم سالمين
ملاحظة/ أعمل بالتدريس عشرون سنه لم أحضر ألا للسنوات الأربع الأولى ولله الحمد والمنة
أرجو أن لاتعتبروا كلامي هذا دعوة للتمرد وأنما لمعرفة وجهة نظركم
التحضير ليس له فائدة صدقت
حماد
انا معلمه لغة عربيه
واعلم ان المديرات عندهم دفتر التحضير اهم شي
والا راج التقسس للمعلمه لو كانت ما تحضر حتى مع التحضير
تدقيق بكل شي لذا انا واقعه بحيره شديده وخصوصا بعد تغير المناهج
فمديره مدرستي شديده وتهتم بالتحضر كثيرا
لذا طلبت تحضير اول متوسط الجديد لجميع مواد اللغه العربيه لانها لاترحم
شكرا جزيلا لك
والله انا اشوف انه ــ اضاعه للوقت والجهد والمالــ ـ والادارة والتوجيه والوزارة بكبرها عارفين انه ماله فايدة ولا منه نفع لكن الله المستعاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا : احب أن انوه على موضوع خطير جدا وهو الاخطاء الإملائية في منتدى مثل منتدى اللغة العربية ( سبحان الله العظيم ) معلم لغة عربية ولايجد حرجا في الاخطاء الاملائية .
ثانيا بالنسبة لموضوع النقاش ( التحضير ومدى اهميته للمعلم ) ارى ان التحضير بصراحة مهم جدا جدا وخصوصا للمعلمين ذوي الخبرة القليله ومن هو جديد على التدريس .
اما معلم له من الخدمة مايجعله قد حفظ المنهج عن ظهر قلب فلا اعتقد انه اصبح يعني له شيئا ، والادارات المدرسية لاتدقق في التحاضير لذوي الخيرة العالية والكبيرة .
ملاحظة اخيره انا من اشد المعارضين للتحضير مع اني لا اعاني منه كثيرا فيكفيني ورقة كبيرة مكتوب عليها×× تم اعداد الدرس مسبقا بتاريخ ** / * / ****
قد يكون كلامي محل نظر لأنني لم أكمل العام الواحد في التدريس لكن التحضير مهم لمن لا يكون مخلصا في عمله فيكون مجبورا على معرفة ماذا سيشرح أليس كذلك؟
أخي العزيز حماد :
أنا اشاطر الاخ الدوسري الرأي .. فالتحضير للمعلم المستجد في ميدان التدريس ضروري ولا بد له من أن يقوم بتحضير مادته على أكمل وجه وعليه أيضا أن يلتزم بكل ما يكتبه في كراسة التحضير أثناء الشرح . ومن هنا ينبغيى على القائمين في الوزارة أن يحرصوا على أن يكون المعلم المستجد له كراسة تحضير .وخاصة في السنة الأولى له . أما من يجد في نفسه القدرة على تأدية مادته على أكمل وجه فله الخيار .
أما المعلم الذي له باع طويل في التدريس فلا أرى حرج من أن يترك كراسة التحضير حتى يترج المجال لمن لم يشتري كراسة تحضير من المكتبات القرطاسية ويريح نفسه من هم وعناء الروتين اليومي .
لكن لو اتينا للصراحة لوجدنا أنه لو فتح الباب على مصراعيه وتركت كراسة التحضير لشاهدت التخبط الذي سيحدثه المعلم في العملية التعليمية سواء كان مستجد أو قديم .
****وجهة نظر ****ولكم جزيل الشكر.
يالله يا كريم
أولاً : إن كنا نتحدث عن الأخطاء الإملائية فيجب أن نعلم أن همزة القطع من دروس الإملاء!!!!!:يا ذكي: 
ثانياً : أما بالنسبة للتحضير فينقسم إلى :
1- معلم ذو خبرة وباع طويل في التعليم : يحرم عليه التحضير لأنه مضيعة للمال ( الأقلام والدفاتر ) فيتصدق أبرك؟!
2- معلم له خبرة وفي نفس الوقت شرح جميع مواد تخصصه سابقاً : التحضير هنا فيه شبهة والأفضل أن لا يحضر
…
3- معلم جديد( يعني بقراصيسه
) وهو متمكن في معلوماته : يجوز له التحضير الى أن ينقل إلى ديرته بعد ذلك يسحب السيفون !!..
4- معلم أيضا جديد لكنه للأسف ( مُهَنِّقٌ ) أي ما عندك أحد : يجب عليه أن يحضر و الأولى أن يفصل من التعليم 
….
أما بالنسبة لي فإني من المجموعة الثانية لكني لازلت أحضر لسبب وحيد هو :
أن مديري حبببببببببببببببيييييييييييييييييييببببببببببببببب بببببببب وأنا أستحي منه
تحياتي
آه ثم آه من هم التحضير وتشدد المديرات والمشرفات هذا خطأ وهذا مو واضح ولاتعرف ماهو الصح؟؟
التحضير ليس له فائده لان عندما تقوم بالشرح المفروض ان الدفتر امامك وهذه نادرا ماتجدها عند المعلمين لذلك يكفي التحضير للدرس ذهنيا