خاص لمدراء ومعلمي الصفوف الأولية
في العام الماضي تفاجأنا بالسجل الجديد لتقويم الطالب في الصفوف الأولية والحقيقه إنني واحد من الناس الذين كانوا يتوقعون أن يتم التطوير بأسلوب حديث متوافق مع العصر الذي نعيشه لا أن نرجع للوراء والأساليب القديمة ، وقد كتب معظم المعلمين وقياسي هنا على زملائي في المدرسة عن سلبيات هذا السجل ومن خلال اتصالاتنا ومقابلاتنا مع الزملاء فإن الأراء كانت متوافقه إلى حد ما ، وفي هذا العام رجع الينا السجل من جديد ولا أدري ما هي الأسس التي بني عليها هذا السجل في تقويم الطالب .
أليس هناك أساليب أخرى أكثر تطورا ؟
هل أخذ بعين الاعتبار أراء الناس الذين يعملون في الميدان ؟
أليس التقرير الذي يصدر من الحاسوب يفي بالغرض ؟
لماذا لا تضاف المهارات المطلوبة على الطالب أن يتقنها إلى كتاب الطالب سواء في المقدمة أو المؤخره ؟
ما ذا سنفعل في تقويم الفترة الرابعة في نهاية العام ؟ هل ستقولون تدخل هذه الفتره في الحاسب ؟
ماذا عن ضياع الطالب للسجل أو تمزيقه ، اليس فيه هدرا لجهد المعلم ؟
لماذا لا يتم حث أولياء الأمور بتأسيس بريد الكتروني على غرار عناوين المدارس وترسل النتائج لولي الأمر بهذه الوسيلة ؟ .
والله ما أردت من كلامي هذا إلى الخير وإذا أصبت فمن الله وإذا اخطأت فمن نفسي والشيطان .
أرجو التفاعل مع الموضوع وإبداء الرأي بكل وضوح ولكم الشكر 00000
عزيزي محمد
بالنسبه للسجل فلا أرى اهمية له غير اشغال المعلم فقط فنتيجة الحاسب تكفي
اما بالنسبة للبريد الالكتروني لاولياء الامور فانت تتحدث بدبلوماسية ولان يديك بالماء وليس بالنار انا اعمل في مدرسة في قرية قريبه للمحافظة التي اسكن فيها تبعد هذه القريه 30 كم فقط ولايوجد بها هاتف ولولا مرور الطريق بالقرية لما كان هنالك هاتف جوال فكيف تطلب منا ان ننقل النتيجة لولي الامر
وولي الامر بالعافية وحب الخشوم حتى يتكرم ويزور المدرسة ولا يسأل عن ابنه الا اذا كان هنالك مكافأة او مشكلة مع معلم
وتقبل تحياتي
الاخوة الاعزاء بالنسبة لسجل التقويم الجديد لاشك ان العمل به متعـــــب ولكنه ذو فائده فهو يحـــــدد الفوارق بين التلاميذ ويصنفهم الى مستويات فتستطيع من خلاله تحديد الطالب المتميز من الممتاز000 الخ فالسجل يعمل علي تقويم المهارات الاساسية وغير الاساسية ويذكي روح التنافس بين التلاميذ بينما الحاسب يعمل على تقويم المهارات الاساسية فقط مما يجعل التلاميذ في مستوى واحد فقط (1) فلا تعرف مستويات الطلاب 0 كذلك اضاع التنافس بين الطلاب 0