انا عندي فكره وهي استخدام الجوائز في نهاية الحصه لطلبات وهي عباره عن دسك موجود فيه انشوده انجليزي ومواقع انجليزيه تعليميه
طبعا انا الحين تدريب يعني تربيه ميدانيه .وانا اخترت انشوده انجليزي علشان الطالبات يحبون اللغه وايضا بنسبه لروابط المواقع يعني تحفيز لهم ممكن يستفيدون منها
اتمنا تردون علي خصوصا الي عندهم خبره بس اخا ف صديقات اللي معي في الفرقه ياخذونها مني ههههههههههه بس هذا فكره محتكره حقوق الطبع محفوضه خصوصا ممنوعه على لمنطقة الرياض وماحوليها
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كان ودي اشجعك على الفكرة
فكرة توزيع الجوائز زينة
بس لا توزعين اشرطة او كتب الا بعد الرجوع لادارة المدرسة
لا تورطين نفسك لانه
ممنوووووووووووووووووووووووع
توزيع اي اشرطة او كتب من غير علم الادارة
تحياتى
Hello Emily
بعد التحيه والسلام
اوافق اختنا الكبيره فيما ذهبت اليه ولكن احببت ان اظيف بعض النقاط التي قد تغيب عن البال:
اسلوب التعزيز بالهدايا من انجح الطرق في تشجيع الطالبات ولكنه سلاح ذو حدين !!اذ ينبغي تحديد الهدف الذي تحققه الطالبه والحد الذي تبلغه بحيث لاتحصل على الهديه الا بعد انجاز ماطلب منها بدقه .من عيوب هذا الاسلوب تعزيزه للفروق الفرديه وقد تقع المعلمه في معضله فالهدايا قد تعزز روح المنافسه الشريفه بين الطالبات المتقدمات وقد تشعر الضعيفات بالعجز.لذلك لابد من وضع مستويات وهدايا تابعه لها بحيث تترقى الطالبه الادنى مستوى كلما احرزت هدفا جديدا..وفقك الله ولكن لاتنسي فمن اساليب التعزيز ايضا العقاب ولكن عن دراسه مسبقه لطبيعة الصف وماتحتاجه كل حاله على حده..ملاحظه بسيطه كثرة اعطاء الهدايا تفقد الهديه قيمتها كما قد تزيد من ثقة الطالبات بانفسهن مما قد يسيء لهن مستقبلا