جمع ( تركيب) القوى
يقوم المعلم برسم كرة على السبورة تؤثر عليها قوتان ( 3 نيوتن ) وأخرى ( 5 نيوتن ) في نفس الاتجاه وليكن إلى اليمين

ويسأل الطلاب…
س / ما هو مقدار واتجاه القوة الكلية ؟
لن يجد الطلاب صعوبة في الإجابة بـ 8N وفي اتجاه اليمين..
س / ما هو مقدار واتجاه القوة الكلية ؟
لن يجد الطلاب صعوبة في الإجابة بـ 8N وفي اتجاه اليمين..
وعند عكس اتجاه احداها؟

يتوصل الطلاب إلى أن الناتج 2N
وفي أي اتجاه .. أيضا لن يجد الطلاب صعوبة في أن يقولوا في اتجاه القوة الأكبر .. ولكن اعطهم فرصة للتفكير..
أطرح على الطلاب مجموعة من الأسئلة التي تثير تفكيرهم وتوصلهم الى الطريقة الصحيحة في استخراج النتيجة..
اطلب منهم أن يرسموا في كل حالة سهما يعبر عن السهمين .. ربما ستجد بعض الأخطاء ولكن ستجد إجابات صحيحة …هم في حاجة لتوجيهك ومساعدتك
أخبرهم أن هذا السهم الذي حل محل السهمين في كل حالة نسميه المحصلة وناقشهم بعد ذلك في تعريف مناسب لمحصلة القوى…
محصلة القوى: هو مجموع المتجهات لجميع القوى التي تؤثر في الجسم
اسأل الطلاب هذا السؤال:
ماذا لو كانت القوتان المؤثرتان في الكرة متساويتان في الحالة الأولى والحالة الثانية ؟
اطلب منهم أن يقارنوا بين الحالات السابقة ويضعوا ملخصا لها.
.
الحالة
قوتين لهما نفس الاتجاه مهما كان مقدارهما
قوتين لهما نفس الاتجاه مهما كان مقدارهما
مقدار القوة المحصلة
مجموعهما
مجموعهما
اتجاهها
نفس اتجاه القوتين
نفس اتجاه القوتين
الحالة
قوتين غير متساويتين ومتعاكستين في الاتجاه
قوتين غير متساويتين ومتعاكستين في الاتجاه
مقدار القوة المحصلة
الفرق بينهما
الفرق بينهما
اتجاهها
اتجاه القوة الأكبر
اتجاه القوة الأكبر
الحالة
قوتين متساويتين ومتعاكستين في الاتجاه
قوتين متساويتين ومتعاكستين في الاتجاه
مقدار القوة المحصلة
صفر
صفر
.