تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » نبعى الاجابة السريعة اخواني وخاصة اصحاب الخبرة

نبعى الاجابة السريعة اخواني وخاصة اصحاب الخبرة

بعد وصولنا لدرس الاسرة هل لاحظتم مثل مالاحظته

بعض الطلاب يحفظوا فقط والقراءة عندهم بطيئة وكذلك بطء بعضهم في الكتاابة

هل لطريقة التقويم ش؟ان في ذلك

ردوووووووووووووا بسرعة ومنكم نستفيد

واعطونا طريقة جديدة لسرعة القراءة وليس الحفظ

هناك طريقة جميلة

أن يقرأ الطالب السطر بالعكس

بمعنى من آخر كلمة الى اول كلمة ثم يقرأها من اول السطر من جديد

وبالتالي سيكون ربط بين التهجئة والحفظ

هذا مالدي الان واترك للاخوان والاخوات الطرق الاخرى

السلام عليكم
أخي الكريم
ينبغي على المعلم أن يوجه الطلاب وأولياء أمورهم أن لا يحفظوا دروس القراءة غيبا مثل الأناشيد
عن نفسي أكتب الدرس على السبورة بالألوان الأربعة وفي أول يوم نقرأ الدرس ونناقش الطلاب فيه
ونستخرج المهارات التي سبق دراستها والموجودة في كلمات الدرس في جدول جانبي على السبورة
ثم من الغد أقيم الطلاب في القراءة بحيث يخرج كل طالب يقرأ الدرس وبعد الانتهاء اطلب منه
قراءة كلمات عشوائية أو قراءة الكلمات ذات اللون الأزرق مثلا أو الأحمر فإذا قرأها الطالب
فهذا يعني أنه يعرف الكلمات قراءة ولا يحفظها حفظا ، وإن لم يقرأها فأسجل ملاحظة له في
ورقة الملاحظات أنه لم يتقن قراءة الدرس وفي حال التكرار أبين لولي أمره أنه بهذا المستوى
يستحق الرقم أربعة ،وكذلك أطلب منه استخراج كملة فيها مهارة سابقة مثل المد بالألف
أو تنوين الضم أو اللام القمرية ……..الخ
والحمد لله جميع الطلاب عندي يقرؤون الدروس بطلاقة ما عدا طالب أو طالبين

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.