سلام الله على الجميع.. لكم مني مجهودي الخاص في دروس الطاقة وأنواعها للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني ..ولا أنتظر منكم سوى الدعاء لي ولوالدي ولخالتي أم زوجي رحمها الله وجميع موتى المسلمين..وأن يصلح لي الله أولادي فإن أصبت فمن الله وتقبلوا مشاركتي نفعكم الله بها..
المرفقاتfile_67167_1268401001_.docfile_67168_1268401001_.docfile_67169_1268401001_.docfile_67170_1268401001_.docfile_67171_1268401001_.docfile_67172_1268401001_.docfile_67173_1268401001_.docfile_67174_1268401001_.docfile_67175_1268401001_.doc
بارك الله فيك ورزقك الجنة و فتح لك أبواب الخير و الرزق في الدنيا
الله يسعدك ويبارك فيك ياااااااااااااااارب
ورحمنا واياك وموتى المسلمين
لك شكري وامتناني……
اختك :
جروح مدفونة…..
جزاك الله خير وجعله الله في ميزان حسناتك وغفر الله لك
ولوالديك وخالتك
انا طالبة تربية ميدانية والحمدلله افادني موضوعك كثير
لان اول تجربة لي حتكون درس (الطاقة الحركية )
والنشاط الموجود في الكتاب ص(51) مش عارفة
اوضح واشرح لطالبات فاتمنى تساعدني ولو في نشاط بديل عنه
ونفس الشئ العوامل كيف اشرحه واوصلها للطالبات
والله يجزاك كل خير دنيا واخره.
وفقك الله وبارك فيك
الله يجزااااك الجنة …
ورحم الله جميع موتى المسلمين…
وبالتوفيق دوماً…
جزااااااااااااك الله الجنان انتي ووالديك وجميع المسلمين
جزاك الله خير
سلام الله على الجميع الشكر لجميع من رد ولكم مني كل التقدير والمحبه..
عزيزتي طالبة التربية الميداني بالنسبة لتمرين ص51 الهدف من النشاط هو الوصول للعوامل المؤثرة على الطاقة الحركية..
نحضر سيارتين متساويتين بالشكل ونضع على الأولى ورقة تسير بسرعة 40كلم/س والثانية 120كلم/س
وأمامهم صندوق..ونسأل أيهم سيتحرك الصندوق أسرع..ومن الإجابة نستنتج العامل الأول هو سرعة الجسم..
والعامل الثاني بإحضار سيارتين أحدهما كبيرة والثانية صغيرة ونقارن بين الطاقة الحركية للصندوق الذي أمامهما ونستنتج العامل الثاني كتلة الجسم..
واتمنى أكون نفعتك وفقك الله..
..